回聲教學(xué)設(shè)計陳敏(存儲版)
【正文】 四 .小結(jié)： 小朋友，這節(jié)課，我們主要學(xué)了小青蛙發(fā)現(xiàn)了（回聲），那回聲究竟是怎么形成的呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。同桌采用回聲的方法讀第三段的那句話：橋洞里藏著一只小青蛙吧，它在學(xué)我說話哩！男生做橋洞里的小青蛙，女同學(xué)做看不見的小青蛙，一起來演一演。 。指名讀。再看看自己寫的字，覺得寫得漂亮的，就在旁邊打一顆五角星。齊讀。 四段。 ，返的意思就是（回），返回的意思相近的。在讀故事前，先聽老師說讀書要求，把音讀準，把話讀通順，遇到難讀的地方，咱們就多讀幾遍。 ： 先來玩?zhèn)€小游戲，聽，什么聲。 一、激趣導(dǎo)入。（讀出有趣） 二 .初讀課文 （一）根據(jù)要求自讀課文 1..這個故事可有趣了，請小朋友們翻開語文書第 148 頁，去讀讀這個故事吧。指名讀。（哩是輕聲）學(xué)生學(xué)著讀。 ？（橋和它的倒影） （看，這美麗的橋洞和它的倒影連起來，就像一個大月亮），然后指名朗讀，讀出美感來。 ，點評。 第一句話：呱呱呱，多好看哪 ! ， 師讀旁白，生接讀：呱呱呱，多好看哪 ! 誰能學(xué)著
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