【正文】 制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。 完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。 開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。以上制定的計劃，我們會去努力的，爭取在這個學(xué)期取得輝煌成就。 注意傾聽對方講話 . 能理解日常用語的意思。 關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。 關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。 幼兒身心發(fā)展評估。 秋游親子活動。 落實晨檢制度。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。 三、教育教學(xué)工作 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。其次在學(xué)習(xí)上，教師提高自身的音樂素質(zhì)，從音樂的節(jié)奏、力度、旋律、音韻等方面，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。 班級工作計劃幼兒園（精選篇 4） 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。 娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。 做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。 開展主題活動 “ 紅黃藍(lán)綠 ” 。 培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。誠懇邀家長參與、配合。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。 樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。 對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。 (二 )兒童發(fā)展目標(biāo) 健康領(lǐng)域： 喜歡幼兒園集體生活。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。 嘗試開展全園性的主題活動，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進(jìn)行整理記錄。抓住 “ 走出去 ” 的機(jī)會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師 “ 結(jié)對子 ” 的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處， “ 多問，多學(xué)，多實踐 ” 逐步提高教師的教育教學(xué)水平。 組織開展各項競賽評比活動，積極 參加區(qū)級各類競賽。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。 業(yè)務(wù)園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論 。 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。 開展班級交流活動 開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。不能保管好自己的物品等等。各項常規(guī)不太好， 本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。 初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。 能運用多種感官，動手動腦，探究問題。 愛周圍親切的人，樂意為集體做