最新20xx高中班主任工作計(jì)劃5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 作計(jì)劃 本學(xué)期我依然擔(dān)任我校初一 x 班的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)同學(xué)們愉快地度過初一下學(xué)期的生活。 第二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過初中三年的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)各科的、思維方法和解決問題的能力 。在以往的班級(jí)管理的基礎(chǔ)上各項(xiàng)班級(jí)制度繼續(xù)延用，全班同學(xué)做到 “ 人人有事做，事事有人 做 ” ?！?學(xué)科帶頭人 ”三等獎(jiǎng)四名。 協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好該班的思想、文化和行為工作 。還特地設(shè)立 “ 讀書時(shí)間 ” — 每日早 7 點(diǎn) 30 分至 8 點(diǎn)。“ 學(xué)科帶頭人 ” 一等獎(jiǎng)二名 。保證各個(gè)方面的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高文化成績(jī) .從而有效地全面提高同學(xué)們的素質(zhì)。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應(yīng)該在教育教學(xué)過程中實(shí)施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣，讓教育 ” 活 ” 起來，力爭(zhēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動(dòng)的朋友、導(dǎo)師，同時(shí)是各科任教師的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們 生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。 由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。抓好團(tuán)隊(duì)工作，尤其是要開展好 “ 追尋烈士的足跡 ” 專題活動(dòng)與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日 “ 端午 ” 話題開展 “ 屈原詩歌大賽。積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以理想目標(biāo)為重要指引，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。 加強(qiáng)家校交流，促成合力。 每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。 培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績(jī)和思想品德。 三、奮斗目標(biāo) 確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn) “ 四個(gè)一 ” 目標(biāo)：一 個(gè)和諧融洽的生活集體、一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。 完善制度、形成規(guī)矩。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 總之 ,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成好自己的班主任工作。 二、增強(qiáng) 學(xué)生的是非觀念 增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什
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