五上數(shù)6統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性義務(wù)教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教：農(nóng)繼光都勻十一小拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下來。（2）試驗完成后觀察試驗結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)？操作要求：學生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1

2024-11-22 02:27

四上教案統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【摘要】四上教案統(tǒng)計與可能性第一課時數(shù)據(jù)的分段整理教學內(nèi)容：教科書第70-74頁。教學目標：1、讓學生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程，學會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理。2、讓學生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學習的興趣。教學重點：分段整理數(shù)據(jù)。學生過程：一、導入新課

2024-11-23 13:56

解決問題的策略-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略（1）知識點：1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設(shè)的策略解決問題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問題1．用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中，學會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟，從而有效的解決問題。2.提高解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析，綜合和簡單推理能力。例

2025-03-25 07:47

解決問題的策略-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標：初步學會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.

2025-08-01 14:02

陳敏統(tǒng)計和可能性-資料下載頁

【摘要】知識要點[第九單元統(tǒng)計和可能性]一、統(tǒng)計（一）畫“正”字統(tǒng)計（二）畫條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計二、可能性誰的數(shù)量多誰摸到的可能性就大（經(jīng)常、偶爾、差不多）[第十單元分數(shù)]一、“平均分”二、比較分數(shù)的大小。記憶：同分母分數(shù)比較大小，分子大的分數(shù)大，分子小的分數(shù)就小。三、

2024-11-24 19:14

第九單元統(tǒng)計與可能性教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：第九單元統(tǒng)計與可能性教學設(shè)計 第九單元統(tǒng)計與可能性 主備教師： 備課時間：教材分析： 本單元教學數(shù)據(jù)分段統(tǒng)計、條形統(tǒng)計圖（1格表示多個單位）和游戲規(guī)則的公平性。這是在學生已經(jīng)積累了一定...

2024-11-08 05:27

解決問題策略階段性小結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題策略階段性小結(jié) 小學生解決問題策略的有效性研究階段性小結(jié) 上小史生芳 經(jīng)過一學期的課題研究，我們在《關(guān)于小學生解決問題策略的有效性研究》工作取得了一些成績，但也存在著不足。圍繞課...

2024-10-31 22:01

德育教案等可能性的問題-資料下載頁

【摘要】德育教案《等可能性的問題》六年組王雪霞（2015年6月18日）教學背景分析1、學生情況分析：我們班的學生是一群活潑、開朗、上進的學生，但是其中也有基礎(chǔ)知識差，接受能力有限的同學。讓好學生幫助學習有困難的同學，既是提高他們成績的好方法，也增進同學間的關(guān)系，更加團結(jié)班集體。讓學生體會到幫助別人的快樂，以及讓他們體會到通過自己努力獲得成功的喜悅。2、教學方式：采用小組合

2025-01-18 00:13

可能性復習ppt課件-資料下載頁

【摘要】復習要點：1、明確在一定條件下哪種結(jié)果是可能的，哪種結(jié)果是不可能的。2、‘不可能和一定’，都表示確定的現(xiàn)象?！赡堋?，表示不確定的現(xiàn)象。3、請用“一定、可能、不可能”來說一說。①一定：太陽一定從東邊升起；月亮一定繞著地球轉(zhuǎn)；地球一定每天都在轉(zhuǎn)動；

2025-05-12 06:53

解決問題的策略教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題的策略教案 從問題出發(fā)分析和解決問題 蘇州平江實驗學校 浦瑩露 【文本解讀】 從題目中的問題入手，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，先找出與這個問題直接相關(guān)的兩個條件；再把上述條件中的未知項作為...

2024-11-04 12:35

解決問題的策略(替換)-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題的策略(替換) 教學內(nèi)容：解決問題的策略（替換）教學目標： 1、初步學會用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。 2、通過在對解決實際問題過...

2024-10-31 22:48

解決問題的策略--列表-資料下載頁

【摘要】第一篇：《解決問題的策略--列表》 《解決問題的策略—列表》說課稿 我說課的內(nèi)容是蘇教版小學數(shù)學四年級上冊第五單元《解決問題的策略+列表》。下面我從教材與目標、教法與學法、教學流程、設(shè)計理念四個方...

2024-11-03 22:30

解決問題的策略(畫圖)-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題的策略(畫圖) 解決問題的策略（畫圖） 本設(shè)計榮獲泰州市“解決問題策略”專題研討教學設(shè)計海選二等獎 泰州鼓樓路小學肖網(wǎng)蘭 【教學內(nèi)容】教材第89頁的例題、“試一試”和第90頁的...

2024-11-04 12:35

蘇教版數(shù)學三上統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【摘要】蘇教版小學數(shù)學第五冊1、袋子里放3個黃方塊，3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊，摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計表合計紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計

2024-11-11 06:23

統(tǒng)計與可能性三單元用分數(shù)表-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性（第三課時）《狄青百錢定軍心》公元1053年，北宋大將軍狄青奉旨征討南方叛軍。因為當時南方有崇拜鬼神的風俗，所以大軍剛到桂林以南，他便設(shè)壇拜神說：“這次用兵，勝敗還沒有把握?！庇谑悄昧艘话倜跺X幣，許愿：“如果這次出征能夠打敗敵人，那么把這些錢幣扔在地上，錢定然會全部正面朝上

2025-05-12 22:36

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