高中思想政治教學計劃書(存儲版)
【正文】 以便科學地進行高考復習。面對刪減的內(nèi)容，切忌不要完全棄之不理，而是要在明確重點的基礎上將被刪的知識點進行合理淡化，否則將會影響對知識體系的完整理解。 首先，要研究學生的基本情況，做到對癥下藥。要收集一定數(shù)量的高考真題，既要有歷年的高考真題，又要有各地的高考真題，然后，根據(jù)本班學生的實際，選擇一定數(shù)量的真題來訓練學生，并引導學生分析答題的思路和規(guī)律，經(jīng)過多次反復系統(tǒng)的高考真題訓練，學生的解題能力才能真正的提高，才能適應高考并獲得好的成績。 教學計劃 。 ，特別要重視高考真題。 (5)綜合性增強，包括學科內(nèi)綜合和跨學科綜合。 同時，要深思增加的原因，并結合時政 熱點問題逐一對新增的考點進行全面思考 。 四、總復習中要重視并要解決的幾個問題 。與教材的知識點對接，既是對教材知識點的應用，又是對教材知識點的重新梳理，是對學生知識和能力的再一次提升。 (仔細審題，確定理論范圍和行為主體 ) 。 第一，引導學生夯實基礎知識，建構知識網(wǎng)絡 。注重講練結合，突出能力培養(yǎng) 。 就教育對象學生來說，高二學生思維能力有 限，學生水平參差不齊，因此，要引導學生入在教學過程中，力求做到由淺入深，培養(yǎng)學生思維能力。訓練學生辯證思維能力，初步體會 “ 兩個統(tǒng)一 ” 、 “ 三個辯證 ” 之間的關系 。 貫穿全書的 主線是 “ 兩個統(tǒng)一 ” ：主觀與客觀的統(tǒng)一，個人與社會的統(tǒng)一。 興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。 積極參加教研活動，參加互聽課活動。10 月份完成積極哦啊小計劃 4— 6 課 。 教學的進度 高一年級思想政治的總體教學任務為必修 1，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期高一政治教學周 21 周，其中教學時間 19 周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為： 9 月份完成教學計劃 1— 3課 。 備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。 改善師生關系，化解學生厭學情緒。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。 能力方面：通過教學，訓練學生抽象思維能力 ，能初步體驗出哲學理論的抽象性 。 第四部分：集中講人生觀問題，但不是純
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