周記幼師實習生5篇(存儲版)
【正文】 要不斷學習老師的備課經驗。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。 欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。 記得在植樹節(jié)那天，我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)尋找種樹。 這三個多月的實習讓我學到了很多知識、技能，如果理論與實踐相結合 ，會受益良多；此外我還體驗到幼兒園自身環(huán)境對我的熏陶，讓我明白 “ 蒸蒸日上 ” 這個道理。 第三，英語教學貫穿于幼兒的一日生活：在幼兒園里，隨處都能發(fā)現英語的痕跡，走廊的畫布上寫著一句句的英語句子，墻壁上畫的英語課本里的動物，還有每個班級里墻壁上貼的，掛的，廁所里貼的，真是隨處可見。 熟悉班級的模式及教學計劃后，開始整理教案，準備授課，授課結束后，主動與老師溝通交流，將不足之處記錄下來，并且及時做好反思和評價。 教師是一個工藝師，你可以將幼兒改變成你所希望的那樣，也可將他棄之如履，讓他感到灰暗，沒有光明；幼兒是一個模仿者，你的一言一行時刻受到幼兒的關注，一時的稍不留心，可能就給他帶來不可磨滅的傷痛 ?? 要想成為一名 合格的教師，除了具有良好的教學經驗外，更重要的是具備良好的職業(yè)道德和的品質，讓我們用愛心、耐心、責任心，去熱情關懷身邊的每一位幼兒，爭取讓祖國的每一朵鮮花，熱情綻放，燦爛不滅！ 初為人師，淚水中有歡笑，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報。幼兒教師若沒有豐富的知識，該如何回應幼兒呢？ “ 學前教育時一門偉大的學問。所以聽課、教學就成了我們獲得實際經驗的途徑之一，它是自身教學能力提高的一種好方法，對于我們來說，從實踐中教師學習經驗，積累經驗，才能使自己做得更好。與此同時，每班還配有多媒體、投影儀、電鋼琴 ??而它的實用性就是此幼兒園的整個布置以展示幼兒的美術作品為主；班級 里墻壁上貼的，天花板上掛著的都是幼兒的作品，有手工的，繪畫的 ?? 第二，培養(yǎng)幼兒的良好習慣 :幼兒到幼兒園的第一件事，就是向人打招呼；進入班級后，幼兒要主動去廁所洗手，然后漱口，再搬凳子回座位等待 ,吃水果和三餐之前，主動如廁、洗手，然后有秩序地排隊拿水果或飯碗，吃完飯后，要主動將碗和筷子、湯匙放到應有的位置，然后拿毛巾擦嘴巴，再把毛巾放到 臉盆里，最后把凳子搬回原位等待；放學后，要主動向老師說再見。五大領域把健康排在首位，可見健康的重要性。是啊，再美好，也有結局的一天，所以抱著感激和珍惜的態(tài)度度過每一天。和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。我們要學習的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么 ?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境等一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現在小孩的 39。這樣我們這個班級就有 4 位老師組成，托班當然要經驗豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少經驗。 通過保育員見習和教師實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。這是我在學校里學不到的。當然這些要求不是過份的。 我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。 幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜 你、信任你。慢慢的磨練會讓我們這些不 足得到改進。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過付老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣，后來我就改過來了。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們
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