【正文】 外，家訪也應(yīng)全面鋪開，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些學(xué)生是重點家訪對象，哪些只是點到為止都要做到心中有數(shù)。關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng) 。我們需要學(xué)生 信其道 ，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心 ?是否愛發(fā)怒，一個容易動怒的 班主任和教師不會是一個好的教育者。受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩，會盡力 關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。使我覺得作為一名教師的快樂。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。 沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。隨著教育改革和發(fā)展 ，師德的內(nèi)涵也在不斷地豐富和發(fā)展，一名師德高尚的教師，傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道 。獻(xiàn)身教育是一種精神境界，教師必須具有偉大的無私奉獻(xiàn)精神。要求學(xué)生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔 。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 教師德育反思總結(jié)心得感悟篇 10 _小學(xué)全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道： “ 百年大計，教育為本 。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長 。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué) .在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他 “ 心中的堅冰 ” ，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡： “ 你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 “ 言必行，行必果 ” ，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。 “ 萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺 ” ，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié) !雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。 ”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅 。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)心 愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。要從以 “ 教 ” 為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的 “ 學(xué) ” 為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。 ” 教師要嚴(yán)以律己、以身作則，身教重于言教，教 師要以自身之言行給學(xué)生以楷模之影響。學(xué)生犯錯時，教化他而不是責(zé)罵他 ?? 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 教師德育反思總結(jié)心得感悟篇 9 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是如今教師在其職業(yè)生活中所遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為 祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。 ” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。 “ 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男 ” 。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。 因此，實施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們。 三、教學(xué)生自愛。教育是長期的、持久的，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的、持久的。 四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)、開拓視野，同時也起到思想道 德教育的作用。 “ 言傳不如身教 ” ，在進(jìn)行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有實效。如何應(yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展小學(xué)生的德育工作，這是擺在每一位教育工作者面前不得不深思的問題。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課 得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。其二，從大處著眼，從小事著手，使行動到位。于是，我以 “ 記者 ” 的身份采訪這三位學(xué)生。學(xué)生的心與中國運動健兒連在一起，與中國的啦啦隊員連在一起，與全國人民的心連在一起，與祖國的榮譽連在一起。還記得，在美國舉行的亞特蘭大奧運會開賽后的第二天，我向全校學(xué)生說道： “ 同學(xué)們，你們誰知道今年奧運會在哪天舉行？昨天，中國獲幾塊金牌？ ”學(xué)生中知之者甚少。具有駕馭教材的能力，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格按照中小學(xué)規(guī)范要去學(xué)生，使每個學(xué)生在思想和成績得到很大提高。 俄國 著名教育家烏伸斯基說： “ 教師的人格，就是教育工作的一切。學(xué)生氣餒時，給他一個鼓勵的眼神 。我認(rèn)為應(yīng)該： “ 營造氛圍，提高效果 ” ?？梢?，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級學(xué)生的德育工作。 教師德育反思總結(jié)心得感悟篇 1 接到學(xué)校通知，根據(jù)上級精神要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定教學(xué)計劃。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。另外，學(xué)校課程也是向?qū)W 生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。獻(xiàn)身教育是一種精神境界，教師必須