【正文】 成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦忻媾R的最為頭疼的環(huán)節(jié)?？傊?，本次遠(yuǎn)程研修活動(dòng)，開(kāi)展的非常成功，很有實(shí)效性。通過(guò)上課、聽(tīng)課、議課、座談、交流，并形成教學(xué)體會(huì)和報(bào)告等，提高了我的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中，能結(jié)合新的教學(xué)理念，用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體和手段來(lái)組織課堂教學(xué)。培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)收獲不少，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境 俗話(huà)說(shuō)：學(xué)，然后知不足，教，然后知困惑。要能真正地教好書(shū)，教活書(shū)，自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還很多。不管是誰(shuí)，只要你能留心自己的教學(xué)，你就會(huì)有點(diǎn)滴的體會(huì)和感悟。 三年來(lái)獲得的成績(jī)和榮譽(yù)。 在課題方面：在 _市教研員 _老師和 _市教研員 _老師的指導(dǎo)下，我主持了一項(xiàng)子課題和兩項(xiàng)市級(jí)課題，并參與多項(xiàng)省級(jí)課題的研究，取得了一定的成果。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的地位發(fā)生變化，教師從 “ 知識(shí)的 ” 轉(zhuǎn)變到 “ 平等地參與學(xué)生的研究 ” ，從 “ 知識(shí)的傳遞者 ” 轉(zhuǎn)變成 “ 學(xué)生物理知識(shí)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者 ” 。對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確 。一周共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動(dòng)素質(zhì)教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。一周來(lái)，大家上課聽(tīng)課專(zhuān)注，記錄認(rèn)真，討論積極，雖然時(shí)間被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，甚至到了晚上，學(xué)員們還在實(shí)踐操作，準(zhǔn)備老師布置的作業(yè)，因 為我們清楚， “ 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?？梢哉f(shuō)，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是聽(tīng)課、評(píng)價(jià)、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻 。在物理實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中，教師不再把物理知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體 中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究物理知識(shí)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。另有十幾篇論文在中國(guó)教育學(xué)會(huì)、 _省 教育學(xué)會(huì)、 _省行知杯、 _省 _杯、_市教研中心組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升成為教學(xué)理論，這對(duì)每個(gè)教師都是很有幫助的?；蛟S，在教材的處理上你有獨(dú)到之處，且上課證明，這樣處理的效果很好。又比如，在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，包括導(dǎo)課，講授新課，總結(jié)新課等 教學(xué)環(huán)節(jié)上，每個(gè)人的方法也不盡相同，其他教師的設(shè)計(jì)新穎獨(dú)到，很值得我學(xué)習(xí)。 三、收獲 三年的培訓(xùn)，在忙碌的教學(xué)工作中，參加培訓(xùn)，是在調(diào)動(dòng)課務(wù)，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系后，才去參加的。在該過(guò)程中培養(yǎng)自己的思維能力、分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。 教師反思研修總結(jié)心得篇 9 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼三年的高中歷史青年骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 教師反思研修總結(jié)心得篇 8 隨著教育改革的步伐，知識(shí)的更新。 國(guó)培行動(dòng)，以開(kāi)放自由的特點(diǎn)，為我們教師打開(kāi)一扇收納外來(lái)新鮮空氣的窗戶(hù)，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見(jiàn)解，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課 的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動(dòng)力。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了分析與討論。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。 成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。 倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。班級(jí)的整體管理，針對(duì)每個(gè) 學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。建立新型師生關(guān)系， 尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生 。唯有變思想為實(shí)際行動(dòng)，用所思所感所悟去改變自己，帶動(dòng)周?chē)?，才算不虛此?! 教師反思研修總結(jié)心得篇 5 教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。大課間 30 分鐘，所有學(xué)生整隊(duì)集合后，先由一個(gè)英語(yǔ)老師組織學(xué)生一起進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，每天復(fù)習(xí)前面的口語(yǔ)會(huì)話(huà)，教給新的口語(yǔ)，并且每周的口語(yǔ)會(huì)話(huà)用黑板公布，有了視覺(jué)和讀音兩方面的感知，學(xué)生基本能及時(shí)掌握，提高了學(xué)生口語(yǔ)水平。課余時(shí)間，同組的老師經(jīng)常就某節(jié)或某個(gè)課題開(kāi)展研討，一起研讀教材，研討教法，交流班主任工作心得等。系統(tǒng)的特色文化構(gòu)建豐富了學(xué)校的內(nèi)涵，提升了學(xué)校的品味，讓每一個(gè)走近的人都能溴到 “ 水文化 ” 的氣息。隨物賦形 ) 像水一樣公正、包容 。學(xué)校班牌、部門(mén)標(biāo)識(shí)均以七彩河流圖案和水寶寶卡通人物為背景，老師辦公室、各班教室也以 水育文化為特色布置。 水小于 __年率先提出了 “ 水育文化 ” 的概念，實(shí)施用 “ 水育文化 ” 治校的方略。在這里我們真切地感受到了教師職業(yè)的崇高與幸福感 !真希望能像她們一樣工作著，辛苦著，幸福著 ! 初識(shí)水小，印象并不那么好。對(duì)教育懷有研究之心，想辦法解決遇到的問(wèn)題，做研究的人才是幸福之人 。主持人張晉老師介紹了未來(lái)的三年工作室會(huì)有計(jì)劃地推出一系列活動(dòng)，也明確了工作室研修人員的考核辦法，我想自 己唯有在每次活動(dòng)中積極參與，認(rèn)真研修，用任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)和倒逼自己，用反思來(lái)淬煉和提升自己，力爭(zhēng)成為有進(jìn)取心、思考力和參與性的好教師。張晉老師在講話(huà)中也坦言自己真正的職業(yè)發(fā)展始于 2024 年，她在短短六年里從一名市級(jí)名師 工作室研修成員成長(zhǎng)為主持人，這其中除了她自身的努力和付出，更因?yàn)槭怯忻魑陌l(fā)展目標(biāo)。在聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的發(fā)言，尤其是郭惠宇校長(zhǎng)、辛衛(wèi)華老師、張晉老師的培訓(xùn)指導(dǎo)后，我有了以下三點(diǎn)感悟：做好規(guī)劃，明確方向 。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。 三、理論學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《新課程實(shí)踐》，《行走課堂》等理論書(shū)籍，武裝了頭腦，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)顯著加深，課堂操作本事顯著加強(qiáng)。 在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的鮮花。 用心訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫忙的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。 在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)： 一、不斷提高業(yè)務(wù)水平。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。 五、勤思考，多動(dòng)筆。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作 .為了使自我在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本事，提高自我的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自我。 五、進(jìn)取參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自我的教研本事。 教師反思研修總結(jié)心得篇 3 6 月 30 日下午，我?guī)е鴰追制谂危瑤追旨?dòng)，幾分惶恐，參加了蕪湖市 “ 張晉名師工作室 ” 啟動(dòng)儀式暨首次研修活動(dòng)。 一、制定規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展的方向 郭惠 宇校長(zhǎng)在此次談?wù)Z文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的第一個(gè)要點(diǎn)就是規(guī)劃先行。才不至于 “ 年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及 !” 二、扎實(shí)研修，積極參與工作