【正文】 、勤于動手的、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養(yǎng)。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。 雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是這離我們所追求的目標還有很長的路要走。積極參與交流，廣泛閱讀了學員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。正因為有了領(lǐng)導的重視和支持，指導老師的跟蹤學習，學員們的主動參與，在研修專家的指導下，我們在理論知識、學習狀態(tài)、教學技能上等方面都有了很大的收獲，多次 得到專家組的好評。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。 一、本人參加活動的總體情況 一接到培訓的通知，我就加入了班級 并及時注冊，還制定學習計劃，每天至少學習 3個小時。以愛為名義行動起來，讓我們做一位有心的 “ 烹飪師 ” ，讓每一節(jié)課都成為孩子們 “ 既好吃又有營養(yǎng) ” 的 “ 精神大餐 ”! 二、培訓結(jié)碩果 通過這些天的學習，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，厚實了我的知識底蘊，使我對課堂教學有了更新的認識。創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍，打造快樂課堂。學生可以思接千載、浮想聯(lián)翩。哪有心靈不能觸動 ?哪有心花不能怒放 ? 通過學習，我明白了一個道理：作為教師必須不斷地提高自己，充實自己，以適應新課改的要求，以適應學生的發(fā)展成為必然。一個個鮮活的課例 ，從不同層次、不同角度重新提升了我對課堂教學的認識與把握，極大地開闊了我的視野。 增強了工作責任感。讓學生愛上語文，這是多么樸 素而美好的愿望，可這又是一件說起來容易做起來難的事情，世界上所有雞蛋聯(lián)合起來就能打敗石頭嗎，所以還是現(xiàn)實一點，理想是豐滿的，但現(xiàn)實卻是骨感的，就像 3Q大戰(zhàn)，最后作出一個非常艱難的決定：在高考這個指揮棒揮舞下，許多語文課上終又 “ 濤聲依舊 ” ，為了考出高分，學生在題山題海中苦苦掙扎，面悟先賢自由飛翔千里之外的精神之旅卻只好讓位于支離破碎的分析，解答，真是 “ 問世間分為何物，直教人生死相許 ” 。不能僅僅是很官方的贊賞。而且學生的參與不僅是看學生行動表面上的參與更要看學生的思維是否活躍，這必然會帶來語文教學的新春 天。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之大有裨益。教育家陶行知更是 “ 為人師表 ” 的典范。 一、要以愉快的心情投入到工作中 就像魏老師說的，我們教師高興也要完成一天的工作，不高興也要完成一天的工作，既然這樣子我們?yōu)楹尾簧拼约?，愉快地做完一天工作。不管多落后的學生，內(nèi)心深處都是一個極其廣闊的世界，所以對于后進生首先要樹立他們的信心，找出他們的閃光點，讓他們知道其實他們也可以跟別人一樣，并不別人差，他們也可以做得更好。 。 三、發(fā)展每個學生的人性與個性 發(fā)展學生人性中美好的成份，發(fā)展學生的個性特長，這是一個班主任必須堅守的原則。神馬都是浮云，天道酬勤才是硬道理，我信奉一分耕耘一分收獲。孔子云： “ 其身正，不令則行 。 ” 增強彼此交流。新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。賞識學生，就要蹲下來看學生，細心捕捉他們身上的閃光點 。在借鑒成功的經(jīng)驗、有效的教學模式的基礎上，努力打造適合我班實情的高效課堂。特別是對 “ 有效課堂教學設計 ” 等問題進行了熱烈探討。這次培訓使我在教學中遇到的問題有了理論上的保證，對提高我的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進，個人總結(jié)《國培個人研修總結(jié)報告》。心，貼緊了。 聆聽到花開的聲音，書寫一念間的思想，質(zhì)疑問難，不妨舌戰(zhàn)針鋒 。過去以教為本位的應試教育把學生定位在依賴性層面上，導致學生獨立性的不斷喪失，這是傳統(tǒng)教學之所以不能促進學生持續(xù)發(fā)展的原因所在。特別是學習中專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益匪淺。這些活動都是當前所關(guān)注的熱點、難點問題 ，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將開始的新的學年 。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對于個人今后的成長進步起到了積極的作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。指導老師在研修過程中，對我們學員的作業(yè)及時的批改和鼓勵，促使我們學習熱情一直高漲。 在這次遠程研修學習中，我們按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中生物教學的指導和解讀。 上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講，備課組全體 聽課、研修組長參與；二是第二次試講，研修組全體聽課，教導處參與；三是公開課，學校公開課，全體本學科老師、學校領(lǐng)導參與。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術(shù)。 深入開展校本課題研究。 （二）教育教學方面： 不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗，把 “ 學習與思考 ” 當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學。 2023 教師研修培訓心得篇 4 通過這一階段的學習以及和各位同學之間的交流討論，使我在網(wǎng)絡教研方面有了很大的進步，以往在教學中雖然使用多媒體網(wǎng)絡，但都是針對每節(jié) 課進行的，之間沒有相互的聯(lián)系。 （ 3）教學實踐和教學研究培訓。美國心理學家波斯納給出了一個教師成長的簡潔公式：教師成長 =經(jīng)驗 +反思 。因此，在我的倡導下，在我校首先成立了“ 數(shù)學教學研究共同體 ”, 一方面積極與教師進修學校聯(lián)系，有機會與專業(yè)研究者合作或在他們的指導下進行研究。 一、學習： 通過網(wǎng)上研修，聆聽專家教育理論，使我受益匪淺。 愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠 地對待他。教書育人是教師的天職。在教育過程中 ，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。原來他是一個學困生，在以后的化學課中我都經(jīng)常表揚他，從此，他漸漸甩掉了落后的帽子，成了班上的佼佼者。在教學中我們還借助于圖片、模型、幻燈、電影等手段進行直觀教學。但當學到化學用語、元素符號和基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為 “ 第二外語 ” 或認為化學是一門 “ 死記硬背 ” 的學科，有可能會使原有的興趣消失。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。讓我進一步加深了對化學教改觀的認識，加深了對教書，育人的責任感。讓學生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動，就是最大的成功和可喜的進步?；仡欉@一段時間的研修，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的一些問題也學習到了相應的改進措施施，下面簡單加以總結(jié)。這些都都為我今后的教學工作中提供了指導和支持，催我奮進。在教學中應該堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生 消除畏難情緒。 研修讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。 化學是一門基礎的自然科學。學生剛接