【正文】 了全省招生考試第一名的佳績，曾一度轟動省城；解放后她多次創(chuàng)出奇跡， 成為豫西南教育戰(zhàn)線上一顆耀眼的明珠；改革開放后的 1984 年她曾以一年考上兩個清華生、三個北大生、一個外二生的突出成績威震南陽地區(qū)；進入二十一世紀，她連續(xù)考出市狀元、省狀元而成為教育強校。要走出困境，打造名實相副的強校，是我們這一代一高人義不容辭的責任。我們應當正視自己的一切，應當看到自己的不足之處，應當朝著正確的方向努力。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第二條是： “ 愛崗敬業(yè)。關心愛護全體學生尊重學生的人格，平等、公正對待學生。如何去愛學生是一門學問，是需要我們不斷研究的內(nèi)容。 規(guī)范的第四條是 “ 嚴謹治學。關鍵是我們是否真正關心這部分學生，對他們進行補救工作。這就需要我們不斷學習教育方法，學習教育心理學，用智慧的鑰匙打開學生的心靈之門。 盡職盡責、教書育人，是教師應具備的起碼品質(zhì)，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，是教師的神圣職責，我們要認真?zhèn)湔n、上課，要從學情出發(fā)，制訂切實可行而且行之有效的教學方案，要認真批改學生的作業(yè)、反對敷衍塞責，馬虎應付的惡劣作風，要警鐘長鳴，時刻提醒自己，用人民教師的標準去要求自己，評判自己，在橫向比的時候，見賢思齊，向工作踏實、責任心強的同志看齊，切記不要看某某還不如自己、某某會玩、會生活、會交際、會為自己謀利，因為向上比，可以提升自己的品位，向下比會敗壞自己的名聲和前途，特別是富有 朝氣、前程遠大的年輕同志，一定要牢記自己的使命，趁自己年輕有為，以光明磊落的品格塑造自我形象，以卓著的成績寫出自己光輝的歷史。業(yè)余生活中，幾個人圍在一起， “ 斗個地主 ” ，來個小賭，這也是犯法 。請問同志們，這個 “ 規(guī)范 ” 整天靜靜地立在同德路旁，有幾個同志熟知它的內(nèi)容，又有幾位同志時時刻刻用 它來規(guī)范自己的言行？所以，今天我就和大家一起重溫這個規(guī)范，對照我們的工作情況，進一步領會其精神，從而提高按規(guī)范行事的自覺性。 建設一所高質(zhì)量的學校，關鍵在教師隊伍的建設，而教師成功的根本在自己。我們這一代一高人，在歷史的鏈條上承擔著承前啟后的重任，我們這一代一高人理所當然地應該在歷史的志書上寫下光輝的一頁。其原因在于，一代又一代一高人為一高中成就了美名。 我一直相信初中的班主任對我的寄語： 勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天。老一代教育家們已用他們的 青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的 16 字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！ 追求永無止境，奮斗永無窮期。由學生到教師 —— 是我人生的一大轉(zhuǎn)折點！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著，矛盾著，斗爭著 ?? 20__年的 6 月份，我懷著無比激動的心情，由那有 寒裝素裹 之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)，從那一刻起，我真正領略到了江南風光： 江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍，誰不憶江南？ 但是給我印象最深的還不是 這風景，而是這里的人！他們的熱情好客，他們的團結(jié)進取，他們的精明強干，他們的年輕有為 ?? 無不給我留下了深刻的印象！ 8 月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！ 在這里，我的收獲很大，我不但很快地適應了新的環(huán)境，而且還結(jié)識了新的朋友，更重要的是我接受了一個全新的教育！在這個上下一心， 團結(jié)向上，共同進取的集體里，學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了 結(jié)對子 活動，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。 是啊， “ 教師的職業(yè)是一種良心活 ” 。在上課的過程當中，我偷偷的觀察她，看來她對我冷漠的表情非常的不滿意，用各種各樣的小動作和言語來表達她內(nèi)心的 憤怒。雖然有童年的自信，但我，一個涉世未深，對教育教學規(guī)律知之甚少，對困難艱辛估計不足的大孩子，在教學的過程中才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。 葉圣陶先生 “ 千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人 ” 說的是教師的追求是一個真實。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。師者為師亦為范， “ 學高為師，德高為范。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。是一種嚴慈的愛，一視同仁的愛，愛每一位學生，讓學生在被愛中學會去愛，學會做人，學會生存。在播種知識的寬闊領域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。剛到四中時，心里曾忐忑不安，不明白能否將課上好。 今年八月，我離開工作八年的幼教崗位 ，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境 —— 上杭四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領域充實自我。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 當作自我的。 ”“ 不能正其身，如 正人何 ?” 教師自身魅力在教育活動中的重要作用由此可見一斑。教育應賦予學生寬松的發(fā)展空間，教師應從人性關懷的角度出發(fā)，以寬容、忍耐的心去理解學生，平等地對待學生，以多元的價值觀評價學生。經(jīng)常修枝剪葉的樹才能茁壯成長。只有當學生真心 “ 跟著老師走 ” 的時候，我們的教育才算真正成功了。因此，熱愛學生是教師師德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。 學生是教師工作和服務的對象，熱愛學生是教育好學生的前提條件，是師德對每一位教師提出的基本要求，是教師素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)，也是教育藝術的基礎。要求教師安于平凡、耐住寂寞，樂于奉獻于日復一日、年復一年的單調(diào)中，于平凡中孕育出偉大與崇高。要完成這一重任，不僅取決于教師的教育才能，更取決于教師對教育事業(yè)的熱愛和獻身。但教師在知識結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實感 。我國著名教育學家陶行知先生是熱愛教育事業(yè)的一個最好的典范。一是刺傷了學生的自尊心，二是對教師自己的身心造成傷害。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。 老師是紅燭， 映紅孩子的臉龐。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。人們總以一種功利目的看問題、做事情。 如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝 。 ” 教師在學生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌 —— 因為熱愛，所以選擇 。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。他鼓起勇氣，怯生生地說 “ 老師，我在學校補吧 ” 。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學習優(yōu)，做人也要優(yōu)。 ” 在我所帶過的班級里，有三類學生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我相信，在各位老師的班級里也有這樣的情況。多年來，我在自己的崗位上默默耕耘，教導過很多的學生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的 “ 愛 ” ，沒有強烈的責任心和 “ 愛 ” ，一切都無從做起。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。 00 后教師師德演講稿大全篇 3 尊敬的各位領導、老師： 大家好 ! 今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我們 將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。因為這是我今生今世無怨無悔的選擇 !雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼 。來源于領導、同事對我的信任 。一種撐起教育藍天，托起明天太陽的偉大事業(yè)。 00 后教師師德演講稿大全篇 1 尊敬的各位領導，親愛的老師們： 大家好 !今天我演講的題目是《我愛我平凡的事業(yè)》。長大后，我就成了你 ,才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。但我深知：文憑不足以讓我成為一名合格的人民教師，于是，在實際的工作中，我不斷地尋找提升自己的源頭活水，利用課余時間，積極聽課，精心備課，認真上課，并做好教后筆記，就這樣，我逐漸適應了教育教學工作，在摸索中不斷成長，不斷進步。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我 。 孩子，我愛你們 !我的夢境，有你們而美麗多彩。 孩子，我愛你們 !在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上 的放聲歌唱。 孩子，我愛你們 !作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。我們應用 “ 愛滿人間 ” 的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們， 像對待自己的錯誤一般寬容他們?？赡苁且驗橛胁〉脑颍@個學生很不喜歡跟同學交流，往往都是一個人安靜的呆著，因此讓班上很多的同學都不去接觸他，把他當成異 類，同學也根本就不知道他有心臟病。因為 “ 好 ” 學生是 “ 愛 ” 出來的， “ 差 ” 學生是 “ 嫌 ” 出來的。之所以有這樣的成果，我相信，與我付出的愛是分不開的，因為愛，讓我無形中解決了因住宿生活而帶來的學生集體觀念淡薄、心理脆弱、自控能力差等諸多問題，因為愛，每一位孩子的敞開心胸，茁壯成長。 當然，愛這樣的 “ 差生 ” ，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，并因而獲得了紀律優(yōu)勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。然而他下午沒有來，我的心不安了。當我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄游在愛的海洋 。我的演講完畢，謝謝大家 ! 00 后教師師德演講稿大全篇 6 我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的 職業(yè) 。 ” 教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會 “ 親其師，信其道 ” ，進而 “ 樂其道 ” 。師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放 。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下 。 老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情 !去塑造明天的主人，托起未來的世紀。 林崇德教授指出， “ 師愛是師德的靈魂 ” ， “ 熱愛學生，是一種心態(tài)，一種責任，一種智慧。 國家大計，教育為本 。今天的學生是 21 世紀的主宰，國家命運的主人。在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。一個教師只有具備愛崗敬業(yè)、獻身教育的情感和精神，才能油然而生對祖國、對社會、對