【正文】 把教師的師德師風、學生的行為習慣的養(yǎng)成教育放在首位。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的。我們教師要把教書育人當作一項事業(yè)來追求，我們可以享受奉獻的快樂 。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。而對于教育而言，德育是首位的。除此以外，德育工 作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感、責任感和歷史使命感 。 課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。 教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學生教育學生。首先要尊重家長，抱著和家長共 同研究、探索的態(tài)度。只有這樣，才能提高學生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。所以音量、語速要合適，語言要生動、清楚、有鼓動性。 一堂課是否有效對老 師來說非常重要。預設要真正關注學生的發(fā)展，關注學生的個體差異，為每個 學生提供積極活動的保障。作為老師，我的寶寶信任我，崇拜我。 。也就是說，整個教學過程是有準備的，是有意識預設的。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預設或備課。 教師德育心得感悟篇 10 對于有效的教學，沒有經(jīng)驗，但可能有一些感受。 對于歷史課而言尤其關注語言和教態(tài)是否有親和力。另外，家訪也應全面鋪開，不管好學生還是思想道德水平不高的學生都要進行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些學生是重點家訪對象，哪些只是點到為止都要做到 心中有數(shù)。教師要主動向家長了解學生在校外的表現(xiàn)，介紹學生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學校教育的計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法，交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。組織帶領學生走出校園開展 “ 遠離毒品，珍惜生命 ” 的宣傳活動， “ 走入革命前輩家，聽 革命英雄事跡 ” 的社會活動實踐等等，這有助于學生了解社會，有助于培養(yǎng)學生的社會公德意識，關愛他人，助人為樂和互助合作團隊精神。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)，以文明的言行、高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。 一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領悟到做人的道理，學會做人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學校的工作的重中之重。我積極參加每一節(jié)課的培訓，認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關課程的學習培訓。 以江蘇洋思中學的 “ 高效課堂 ” 為例，他們在實施 “ 三清 ” 的教學模式下，德育也滲透到了極致。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它。 兩次政教德育培訓，為我注入了無限動力，讓我對今后的工作也充滿了信心，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展、前進的方向。 教師德育心得感悟篇 6 7 月 15 日，來自全縣中小學 70 名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓。對方有了改變，心境也會改變 。 老師睿智的話語、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術性，使我們這些一線老師學到了許多許多。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。 ” 真正優(yōu)秀的教師。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師愛學生體現(xiàn)在 “ 嚴 ” 和 “ 慈 ”上。以言導行，誨人不倦 。 總之，通過這次學習，我學到了很多，我也會努力把所學應用到自己的教學中，不斷提高自己的教學水平。 復習一個知識點要把它放到一個問題中，以問題為載體，讓學生在解決應用的基礎上理解體會，達到復習的目的。 有學校領導的正確領導，有溫暖的同時一路相伴，我也會在教育的路上，踐行師德規(guī)范，時刻以人為本，爭做幸福教師，帶給孩 子幸福教育。也通過學習，也增強自己要把這項工作做好的信心?？催^名師的授課更加深刻的認識到自己的問題所在了。在多次參加新民市教師學校組織的培訓活動后，我逐漸明白了教師的職責不僅僅是教授知識。通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨 。第六，協(xié)同育人，要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍。 把課堂教給學 生，給學生一個展示自我的機會，這樣不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，更重要的是提高了學生的能力，而且有時候學生會有更好、更適合學生的解題方法，何樂而不為呢？ 三、處理問題要找準突破口，基礎知識要抓牢。 總結、整理所學知識和方法。 “ 以情育人，熱愛學生 。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。 “ 無德無以為師。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。教育是愛的傳遞，其責任、義務