新學(xué)期語文教師教學(xué)計劃5篇參考(存儲版)
【正文】 設(shè)學(xué)案，到選擇教法、學(xué)法，到確定課型，直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁，都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺，所有的教學(xué)活動都要有利于這個目標(biāo)的實現(xiàn)。 (2)錘煉語言：通過相應(yīng)載體上好語言課。此外，每學(xué)期至少完成一篇實用性大作文的寫作 (主要是調(diào)查等 )。 五、批改作業(yè) 精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。作文方面，能做到文從句順、優(yōu)秀的學(xué)生僅占 30%左右，而 __與 __等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督。 三、教學(xué)落實措施 (一 )激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景 。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。美國的一位教育家指出： “ 課堂的外延與課外的外延相等。 (2)不會學(xué) 有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績 。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。生用圓括號，多音用方括號。大部分學(xué)生端正，思想上要求上進，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題 讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。低年級以寫內(nèi)容具體的為主，高年級以寫復(fù)雜記敘文和有理有據(jù)的為主。根據(jù)我校實際，低年級字詞課可占用課時進行，高年級字詞課則一律放在課外。 我們的目標(biāo)是：緊扣語文教學(xué)的核心要素，直奔工具性目標(biāo)。全面貫徹落實學(xué)校教育，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時和，切實 提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。 四、具體措施 ，適當(dāng)擴大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識。 ，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。 作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。 三、素質(zhì)教育： 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動 上。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護 法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不及格人數(shù)較少。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1