大班區(qū)域開展方案(精品5篇)(存儲版)
【正文】 幼兒評一評。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。 共同收拾各類教玩具。 介紹新增設(shè)的區(qū)域：今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎 ? 二、幼兒自主活動 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。 師觀察幼兒與新投入材料的互動性，加以引導(dǎo)。 四、收拾材料，結(jié)束游戲。 在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了 :卡紙、海綿紙、等材料制作各種食物。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 2。 鼓勵幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。 二、活動材料： 裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖 三、操作層次： 第一層 。 ，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝 。夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。 、小勺勺白扁豆、赤豆 (娃娃口中 )。 (娃娃口大 )。 、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形狀的物體 (如腰果 )開始，從大到小，從粗糙到光滑。 三、提示：觀察重點(diǎn)與指導(dǎo)建議 ，剛開始剝豆時，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。 培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。 鼓勵幼兒自己設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行插板，表揚(yáng)那些認(rèn)真專注，有耐心的幼兒。知道不同食品給我們?nèi)梭w能夠補(bǔ)償不同的營養(yǎng)。角色：課前老師或幼兒自備幾種食品，綿紙等材料制作不同的食品。 動手區(qū)。 教師巡回 指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。 材料投放： 能干的小手：做柳條、春天的花、打扮春天 小小建筑師：建構(gòu)示意圖、各種積塑、建構(gòu)春天的公園 纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的花、毛線、彩紙、皺紙 發(fā)現(xiàn)秘密：觀察種子的變化并記錄 聽聽講講：給字找朋友、圖書、兒歌的卡片、故事錄
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