冀教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移-資料下載頁

【摘要】課題第10課經(jīng)濟重心的南移課時1課時設(shè)計者張春玲教學目標知識與技能列舉宋朝南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展繁榮的史實過程與方法引導學生通過圖片和資料，了解宋朝南方社會經(jīng)濟的真實狀況情感態(tài)度價值觀

2024-12-08 17:57

2017北師大版歷史七年級下冊第10課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移-資料下載頁

【摘要】農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)(1)、大量增加(2)、農(nóng)業(yè)和得到很大的改進。(3)、得到很大發(fā)展(4)、植面積擴大，居糧食產(chǎn)量首位。勞動力生產(chǎn)工具耕作技術(shù)農(nóng)田水利占城稻水稻一、經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)

2024-12-08 05:18

2017京改版歷史七年級下冊第9課經(jīng)濟重心的南移3-資料下載頁

【摘要】第9課經(jīng)濟重心的南移宋高宗與岳飛能力強心腸狠沒理想極度忠誠威望極高志向遠大秦檜：能忠君肯犧牲嘴巴嚴王貴：岳飛的同鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友；因犯軍律險些被岳飛斬首；秦檜密誘其陷害岳飛，遭其抵制；受威脅，對打擊岳家軍保持沉默；

2024-12-07 14:37

華師大版歷史第三冊經(jīng)濟重心的南移3-資料下載頁

【摘要】回憶思考？1、說出魏晉南北朝以來人口流動的趨向：2、這些人口流動有何影響？?預習檢查1、從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方農(nóng)業(yè)超過北方，從越南引進優(yōu)良品種，、成為重要糧2、中國瓷器史上的輝煌時代在朝，北宋興起的，發(fā)展

2024-11-18 13:25

冀教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移ppt課件1-資料下載頁

【摘要】10經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2024-11-19 07:02

廣大附中經(jīng)濟發(fā)展與重心南移-資料下載頁

【摘要】第10課經(jīng)濟重心的南移廣大附中席長華(南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，衣覆天下。（宋朝時）朝廷……實仰東南之財賦，…….語曰“蘇湖熟，天下足?！遍喿x材料：這兩則材料分別說明了什么問題？看看答案吧?說明到了南朝，南方經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，逐漸

2024-12-08 01:43

教案區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移-資料下載頁

【摘要】陜西省西安中學附屬遠程教育學校區(qū)域經(jīng)濟和重心的轉(zhuǎn)移【教學目標】1、知識與能力：①掌握西漢時期四大經(jīng)濟區(qū)域的范圍，重點分析山東、山西成為經(jīng)濟重心的原因；掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。②培養(yǎng)基本能力：培養(yǎng)學生的看圖能力和閱讀分析史料的能力，學會不同學科之間知識的遷移和運用，運用多門學科的知識來綜合分析和解釋歷史現(xiàn)象?！　?、過程與方法：①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖

2025-04-28 19:19

2017華師大版歷史七年級下冊第9課經(jīng)濟重心的南移3-資料下載頁

【摘要】第9課經(jīng)濟重心的南移宋高宗與岳飛能力強心腸狠沒理想極度忠誠威望極高志向遠大秦檜：能忠君肯犧牲嘴巴嚴王貴：岳飛的同鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友；因犯軍律險些被岳飛斬首；秦檜密誘其陷害岳飛，遭其抵制；受威脅，對打擊岳家軍保持沉默；

2024-11-25 22:45

經(jīng)濟重心南移與財務(wù)知識分析-資料下載頁

【摘要】謎語三則：,①白如玉，穿黃袍，只有一點大，都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上，賣到山下，一到水里，就會開花。(打一農(nóng)作物)③不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟了，只見白毛不見桃。(打一農(nóng)作...

2024-11-20 04:21

人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移ppt公開課課件-資料下載頁

【摘要】歷史教學公開課?南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采取果實和貝類為食……刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困。?——《史記》第10課經(jīng)濟重心的南移??(南朝時)江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z錦布帛之饒，衣覆天下。?

2024-12-08 00:59

2017北師大版歷史七年級下冊第10課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移-資料下載頁

【摘要】第十二課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教案冠縣金太陽學校宗慶華課前發(fā)導學案，讓學生熟悉本節(jié)內(nèi)容。教學目標；，提高分析問題的能力；、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，提高學生綜合概括問題的能力、口頭表達能力。教學重點列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，了解中國古代經(jīng)濟重心的南移。教

2024-12-08 19:47

2017北師大版歷史七年級下冊第10課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移1-資料下載頁

【摘要】一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因?北方戰(zhàn)亂較多，南方相對和平穩(wěn)定?北人南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和工具?江南統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)?南方生產(chǎn)條件和自然條件優(yōu)越?南北方勞動人民辛勤耕耘，共同開發(fā)了江南?糧食作物：占城稻的引進和推廣;蘇湖成為糧倉;水稻產(chǎn)量居糧食首位2南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)?經(jīng)濟作物

2024-12-07 14:27

經(jīng)濟重心南移教學過程設(shè)計-資料下載頁

【摘要】1第10課經(jīng)濟重心的南移（教案設(shè)計）【教學目標】一、知識與能力：掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況；掌握五代、遼、宋時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況；掌握我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。2．能力：通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學生綜合歸納的能

2025-06-07 02:43

第六單元經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系-資料下載頁

【摘要】第六單元經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系1、遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立2、中國古代經(jīng)濟重心的南移3、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和元朝的建立4、元朝民族關(guān)系的發(fā)展（表現(xiàn)、影響）遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立①遼、北宋、西夏政權(quán)的建立（時間、人物、都城）。②遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)遼與北宋西夏與北宋③金和南宋的對峙

2025-08-01 13:21

經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學設(shè)計一、課程標準與教材分析㈠教材地位及課程標準《經(jīng)濟發(fā)展與重心南移》是七年級下冊第二單元“多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展”的第三課，是中國古代史經(jīng)濟社會的一個重要內(nèi)容。兩宋時期是繼隋唐我國封建經(jīng)濟繁榮后出現(xiàn)的又一個封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展的時期。盡管兩宋政權(quán)沒有在政治上達到如隋唐那樣統(tǒng)一強大的局面，特別是南宋偏安東南一隅，但經(jīng)濟卻在

2024-11-24 14:48

【歷史】第10課、經(jīng)濟重心的南移2-免費閱讀

【歷史】第10課、經(jīng)濟重心的南移2(存儲版)

【歷史】第10課、經(jīng)濟重心的南移2-文庫吧在線文庫

【歷史】第10課、經(jīng)濟重心的南移2(完整版)

【歷史】第10課、經(jīng)濟重心的南移2(更新版)