5詮釋教育服務(wù)貿(mào)易逆差的原因及對(duì)策(存儲(chǔ)版)
【正文】 右，英國(guó)在 8%左右，日本、德國(guó)也在 7%左右，而中國(guó)僅占 5%左右（見(jiàn)表 3）。 三、改善我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易逆差的對(duì)策建議 （一）宏觀方面的對(duì)策 ，有效解決留學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用問(wèn)題。根據(jù)波特的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論，本地競(jìng)爭(zhēng)會(huì)迫使廠商降低成本，改善品質(zhì)和服務(wù)，并創(chuàng)造新的產(chǎn)品和工藝。目前我們 應(yīng)完善針對(duì)來(lái)華留學(xué)生的具有社會(huì)保險(xiǎn)性質(zhì)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度，隨著外國(guó)留學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)體系的完善，可在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)把參加醫(yī)療保險(xiǎn)作為外國(guó)留學(xué)生入學(xué)的一項(xiàng)必備條件，為更多的自費(fèi)留學(xué)生提供這萬(wàn)面的服務(wù)和保障。 ，走教育服務(wù)品牌特色化道路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，多年來(lái)，來(lái)華學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的留學(xué)生人數(shù)一直居自然科學(xué)中留學(xué)人數(shù)的首位。 [5]何葉，《亞太地區(qū)留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易及其啟示》 [j]，《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》， 2024（ 2）： 9398。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 我國(guó)應(yīng)該抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮這一領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)名牌課程來(lái)吸引更多的留學(xué)生。為了避免名校效應(yīng)帶來(lái)的消極影響，可以考慮區(qū)域內(nèi)高校聯(lián)合招生的模式，把各大高校的力量集合在一起，按學(xué)科和專業(yè)來(lái)聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)生，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)造 “1+12” 的效果。但其對(duì)象只是針對(duì)享受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生。這樣一方面可以部分解決在華留學(xué)生的 學(xué)習(xí)費(fèi)用，另一方面也可以解決一些企業(yè)和事業(yè)單位對(duì)具有一定的語(yǔ)言技能和工作經(jīng)驗(yàn)的外國(guó)人的臨時(shí)需要，節(jié)約了成本。我國(guó)針對(duì)外國(guó)留學(xué)生開設(shè)的專業(yè)較少，且主要局限于漢語(yǔ) 言、中醫(yī)、戲曲等有中國(guó)特色的文化專業(yè)，理、工、藝術(shù)、體育等專業(yè)相對(duì)還較少，商業(yè)和新興技術(shù)學(xué)科還很薄弱。 2024年科學(xué)引文索引（ scl）、工程文獻(xiàn)索引（ el）和國(guó)際科技會(huì)議論文索引（ istp）分別排世界第五位、第五位和第二位（見(jiàn)表 2）。同時(shí)，隨著整體收入水平的提高，人民群眾對(duì)高等教育的需求越來(lái)越多，對(duì)高等層次教育的需求也越來(lái)越高。日本國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)設(shè)立了 “ 外國(guó)留 學(xué)生醫(yī)療補(bǔ)助制度 ” ，留學(xué)生在醫(yī)院接受治療后，可持醫(yī)療費(fèi)收據(jù)與國(guó)民健康保險(xiǎn)證到留學(xué)生科申請(qǐng)補(bǔ)助，將會(huì)獲得個(gè)人支付醫(yī)療費(fèi) 80%的補(bǔ)助。民辦教育機(jī)構(gòu)均被拒之門外。但我國(guó)相關(guān)法律卻對(duì)外國(guó)留學(xué)生打工進(jìn)行了嚴(yán)格限制。美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金有聯(lián)邦獎(jiǎng)學(xué)金、私人基金獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、系科獎(jiǎng)學(xué)金、假期獎(jiǎng)學(xué)金等種類，而且金額和享受獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)比例也較高。加上生活費(fèi)、旅游費(fèi)和其他費(fèi)用，每個(gè)留學(xué)生每年大約花費(fèi) 5— 6 萬(wàn)元人民幣，以年均 10 萬(wàn)在華自費(fèi)留學(xué)生的高限計(jì)算，由教育服務(wù)貿(mào)易的出口帶來(lái)的外匯收入也僅為每年 50— 60 億人民幣。以 oecd 經(jīng)濟(jì)合作組織 國(guó)家外國(guó)留學(xué)生占本國(guó)在校大學(xué)生人數(shù) 3%標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，我國(guó)每年招收的留學(xué)生可以達(dá)到 60 萬(wàn)人之多。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 詮釋教育服務(wù)貿(mào)易逆差的原因及對(duì)策 摘要。目前我國(guó)高等教育在校生規(guī)模已經(jīng)達(dá) 2024 萬(wàn)，居世界第一。?？粕推胀ㄟM(jìn)修生比照本科生標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)； 高級(jí)進(jìn)修生比照碩士研究生標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；研究學(xué)者比照博士研究生標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。發(fā)達(dá)國(guó)家為了擴(kuò)大教育服務(wù)貿(mào)易的出口額，紛紛設(shè)立各種獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)吸引留學(xué)生
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