5讓愛在教育事業(yè)中閃光優(yōu)秀演講稿(存儲版)
【正文】 5 頁 共 17 頁 最不擅長的科目，特別是擔任班主任，面對初中學(xué)生的管理，我毫無思想準備，也無從下手，開學(xué)第一天，我就面臨十分尷尬的境地：班里前十名學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué) 3 名、轉(zhuǎn)班 1 名、沒有報到 2 名，前十名中，我僅僅剩下 4 人。怎樣闖出自己的路呢。 有的學(xué)生不曾開化，往往頭腦簡單，調(diào)皮搗蛋，不能律已，不能 自控 …… 這一切都不是學(xué)生的錯，正是他們這一年齡階段的特點。當你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的 “ 老師，您好 ”…… 更多的，是一種為人師的幸福、自豪。 有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩 子的心房。我問學(xué)生最大的感受是什么，學(xué)生異口同聲地說： “ 老師的關(guān)心，集體的溫暖。學(xué)生尖刻的話語，正是激勵我前進的動力。 尋村三中多年來數(shù)理化老師緊缺，培養(yǎng)數(shù)理化老師是三中的燃眉之急。 我忘不了在沒有月亮的晚上，我 孤身一人時，近處的學(xué)生三五成群到校和我作伴談心。 第 13 頁 共 17 頁 看著山區(qū)孩子渴求的目光，聽著村民們熱情的話語，我被他們徹底地征服了。 第 12 頁 共 17 頁 當我沿著崎嶇的山路，來到大柳樹小學(xué)時，我被眼前的情況驚呆了：瓦房頂上雜草叢生，校園破敗不堪，校舍千瘡百孔，土坯的房子，裂縫的圍墻， 沒有窗戶玻璃，沒有欄桿 …… 頓時，心情低落到了極點。有一次，我問父親，為什么別人都說你是好教師，父親笑笑說： “ 當一個好教師也并不難，最重要的是關(guān)心愛護學(xué)生，把每一個學(xué)生當成自己的親人，一家人。我始終堅持只要有愛心，就沒有不能轉(zhuǎn)變的學(xué)生 ，愛，就像一把鑰匙，它能啟迪學(xué)生的心扉；愛，就像一股清泉，它能滋潤學(xué)生的心田，洗掉孩子們心靈的塵埃。 在日常生活中，我以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定做到。那個時候，我心里很茫然，我分明是愛他們的呀，可是他們?yōu)槭裁床还怨月犝n呢。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育 ” 這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，愛學(xué)生是做好老師的關(guān)鍵。 愛，使全班的學(xué)習成績提高了；愛，使落伍的學(xué)生跟上來了。逐漸地，他不僅上課能管住自己，遵守紀律，對學(xué)習增強了信心，成績也跟上來了，期末考試成績由原來的不及格提高到 70 多分，同學(xué)們都為他的進步而高興。這時候我的人格和告訴我，當務(wù)之急就是培養(yǎng)師生的情感，以心換心，把愛撒播在學(xué)生的心田。每節(jié)課我都不得不忙著平定叛亂，以維持正常的秩序。 ” 第三篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光 “ 教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。 我是一名普通的人民教師，我是黨的兒女。不。多年來，他一直把抓班子，帶隊伍為頭等大事來抓，堅持 “ 勤政務(wù)實，廉潔奉公 ” 的工作作風；堅持 “ 敢人為先，爭創(chuàng)一流 ” 的理念， 第 4 頁 共 17 頁 建設(shè)了一支鋼班子，帶出了一個鐵隊伍，在全校上下形成了 “ 全心全意謀發(fā)展，一心一意搞教研 ” 的工作局面，不斷提升辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益。 第二篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光演講稿演講稿： 永遠跟你走，讓愛在教育事業(yè)中閃光 “ 花的事業(yè)是甜蜜的， 果的事業(yè)是珍貴的， 讓我干葉的事業(yè)吧， 因為葉總是謙遜地為人們帶來綠蔭。 “ 桃李不言，下自成蹊。 唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到： “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 ” 給我留下明天的希望之光。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。 身為 一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。不是的。但是常言說的好： 為了孩子的一切，為了一切的孩子。我認為選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。曾經(jīng)有多少回，為了學(xué)校的工作，他曾多次與病痛抗爭，一次，由于患上了嚴重的胃病，由于胃疼得厲害，不得不入院治療。 “ 作為一名教育工作者，只有以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以豐富的知識引導(dǎo)學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以博愛的胸懷關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生才會親其師，信其道，樂其道，教書育人才會收到良好的效果。在黨支部的教育熏陶下，我逐漸變成了一名優(yōu)秀的黨員青年教師。我一遍遍的回憶，自己的一節(jié)節(jié)課，有精彩的，有困惑的，有激情澎湃的，有波瀾不驚的，但是沒有一節(jié)是敷衍了事的。我很茫然，我分明是愛他們的呀，可是
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