【摘要】第一篇：《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》的教學設計 一、教學內(nèi)容：數(shù)學第二冊第67頁、第68頁 二、教學目標： 1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)（不退位）的計算方法的過程，并能正確地進行計算。 2...
2025-10-14 02:11
【摘要】兩位數(shù)乘整十數(shù)課件設計：李靜重慶市渝北區(qū)農(nóng)業(yè)園區(qū)實驗小學三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時?課堂引入復習舊知。12×4=21×2=3×45=32×5=25×3=10×6=4842
2024-11-22 01:22
【摘要】第一篇：兩位數(shù)加整十數(shù)評課 兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù) 本節(jié)課上是兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)，不進位的口算，主要著重解決相同數(shù)位上的數(shù)直接相加的問題，同時也為后面學習兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算奠定了基礎。執(zhí)教老...
2025-10-08 12:49
【摘要】第一篇：兩位數(shù)加減整十數(shù)教學反思 反思一：兩位數(shù)加減整十數(shù)教學反思 結(jié)束了《整十數(shù)加減整十數(shù)的》的教學以后，仔細回顧了一下整堂課的教學過程，反思如下。 整十數(shù)加減整十數(shù)是兩位數(shù)計算的起始課，是學...
2025-10-12 16:21
【摘要】口算兩位數(shù)乘整十數(shù)第1課時教學目標：（不進位）以及整十數(shù)乘整十數(shù)的口算過程，初步掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算及估算方法。，運用口算解決相應的實際問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。，培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點：理解并掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法。教學難點
2024-11-21 22:44
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教學目標：1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算方法的過程，能估算一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積。2、在具體情境中合理選擇不同的估算方法解決相應的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力。3、在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學習的信心。教學重難點：學
2024-11-21 21:44
【摘要】第2單元萬以內(nèi)的加法和減法第2課時兩位數(shù)減兩位數(shù)教學目標：1．使學生學會口算兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；2．培養(yǎng)學生解決簡單問題的能力及根據(jù)情況選擇恰當方法的意識；3．讓學生在具體的情境中，進一點體會減法的意義，感受減法計算與生活的聯(lián)系。教學問題診斷分析：本課是在學生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)
2024-11-21 22:19
【摘要】教學目標?1、經(jīng)歷整十數(shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算方法的探索過程，能口算整十數(shù)除以一位數(shù)（商為整十數(shù)），會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。?2、培養(yǎng)學生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。?3、在解決問題的過程中學會有條理地思考，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應
2025-11-02 22:29
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》教學反思 本課的口算內(nèi)容是在學生已系統(tǒng)掌握了整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的基礎上進行教學的，既是前面已學加減法知識的進一步發(fā)展，同時又是今后進一步學習兩...
2025-10-06 15:21
【摘要】第一篇：兩位數(shù)減整十數(shù)一位數(shù)不退位的教學反思 本課內(nèi)容學習之前，學生已經(jīng)學習了兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）的計算方法，這是學習本課內(nèi)容的重要基礎。考慮到這一點，我通過復習加法口算引入課題，將加法...
2025-10-14 04:30
【摘要】兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)（不退位）教學目標：1、通過直觀，使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(不退位減法)的口算方法，并能正確的進行口算。2、培養(yǎng)學生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。3、通過分組學習、培養(yǎng)學生合作精神及主動探索知識的精神。教學重、難點：理解算理，掌握口算的方法。教具準備：計數(shù)器、口算卡片、課件。學具準
2025-05-11 23:42
【摘要】《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》的課后教學反思 《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》的課后教學反思1 讓學生在生動具體的情景中學習計算，培養(yǎng)學習興趣和計算意識。本科的教學設計充分利用教材提供的資源，根...
2024-12-06 00:43
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)(不退位)》教學反思 《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)（不退位）》教學反思 王素梅 兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是在學生已經(jīng)掌握整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)的...
2025-10-06 15:03
【摘要】《兩位數(shù)加整十數(shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)》說課稿范文 《兩位數(shù)加整十數(shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)》說課稿1 一、說教學內(nèi)容 我這節(jié)課上的是人教版一年級下冊的內(nèi)容：兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)不進...
2024-12-06 00:27
【摘要】筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）執(zhí)教：陳文亮單位：印江縣合水鎮(zhèn)中心完小如果要買12本，該付多少錢呢？24×2=48（元）買2本書要多少元？買10本書要多少元？24×10=240（元）（1）2套的價錢：242×
2024-11-22 01:17
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