5篇一：述職報(bào)告撰寫(xiě)要點(diǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 干部述職報(bào)告提出如下注意事項(xiàng)： 中層干部述職報(bào)告屬于個(gè)人履行崗位職責(zé)情況的匯報(bào)材料，因是口述類(lèi)型，應(yīng)以本人語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)，主要匯報(bào)自己是如何履行崗位職責(zé)的，干了哪些工 作，取得了什么樣的成績(jī)，存在什么問(wèn)題，下一步如何改進(jìn)等，不能以科室的語(yǔ)氣寫(xiě)成科室工作總結(jié)。主要寫(xiě)做法、實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題， 內(nèi)容要實(shí)事求是，客觀真實(shí)，全面準(zhǔn)確。述職時(shí)一般不要脫稿。填寫(xiě)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部（含中層領(lǐng)導(dǎo)或后備干部）考核一覽表 （六 ）。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部（含中層領(lǐng)導(dǎo)或后備干部）考核一覽表 （六），各位中層領(lǐng)導(dǎo)與村小校長(zhǎng)只填寫(xiě)自然情況和自我評(píng)價(jià)。 a4 紙打印，標(biāo)題 3 號(hào)宋體字加 黑，正文 4 號(hào)仿宋，落款書(shū)寫(xiě) “ 以上報(bào)告，請(qǐng)審核 ” 字樣。 2024 年 1 月篇三：中層述職報(bào)告寫(xiě)作要求 責(zé)任書(shū)檢查中層領(lǐng)導(dǎo)與村小校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告寫(xiě)作要求 各位村小校長(zhǎng)由于局里調(diào)整責(zé)任書(shū)檢查時(shí)間，我校責(zé)任書(shū)檢 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 查原定與 12 月 13 日，現(xiàn)改為 12 月 7 日進(jìn)行檢查。語(yǔ)言盡量以陳述為主，不要抒情，更不能使用夸張性的語(yǔ)言。 第二部分（主體）。凡重點(diǎn)工作、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或問(wèn)題等，一定要有理有據(jù)，充實(shí)具體，而對(duì)一般性、事務(wù)性工作，宜概括說(shuō)明，不 必面面俱到。因此，述職報(bào)告應(yīng)該充分反映出自己任期內(nèi)的工作實(shí)績(jī)和問(wèn)題，也即寫(xiě)出自身在崗位上為國(guó)家和人民辦了什么實(shí)事，結(jié)果怎么樣，有哪些貢獻(xiàn)還有哪些不足，包括工作效率、完成任務(wù)的指標(biāo)、取得的效益等等。慎用文語(yǔ)（古語(yǔ)和歐化語(yǔ)），作點(diǎn)綴之用。行文語(yǔ)言要樸實(shí)，評(píng)價(jià)要中肯，措詞要嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)氣要謙恭，盡量以陳述為主，也可寫(xiě)一些工作的感想和啟示，但不得描寫(xiě)、抒情，更不能使用夸張的語(yǔ)言。既要講優(yōu)點(diǎn)，又要講不足 。 。二是任職評(píng)價(jià)，扼要介紹任職以來(lái)的工作情況。（ 2）主送機(jī)關(guān)或稱(chēng)謂。述職報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題之分。 篇二：述職報(bào)告的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作要求 述職報(bào)告寫(xiě)作說(shuō)明。即一年來(lái)我們存在什 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 么問(wèn)題；同時(shí)找到產(chǎn)生問(wèn)題 的原因。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與 組織分享，否則向老總一個(gè)人匯報(bào)就可以了。包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。寫(xiě)述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無(wú)縫，什么工作都寫(xiě)，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫(xiě)作的唯一依據(jù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無(wú)數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過(guò)等。 “ 述職報(bào)告 ” 或者 “ 在。 所謂自評(píng)性，就是要求報(bào) 告人，依據(jù)崗位規(guī)范和職責(zé)目標(biāo)，對(duì)自己任期內(nèi)的德、能、勤、績(jī)等方面的情況，作自我評(píng)估、自我鑒定、自我定性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步，完全拋離過(guò)去的工作創(chuàng)新是不可能的。它必須對(duì)搜集來(lái)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類(lèi)、整理、分析、研究。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。這就要在寫(xiě)作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來(lái)行動(dòng)的向?qū)А? 述職報(bào)告，最初曾用 “ 總結(jié) ” 或 “ 匯報(bào) ” 的形式出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，逐步形成了獨(dú)具特色的 體式，其主要特點(diǎn)是：自述性、自評(píng)性、報(bào)告性。但要強(qiáng)調(diào)：切忌浮泛的空談，切勿引經(jīng)據(jù)典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎(chǔ)上進(jìn)行。正題寫(xiě)主題，或者寫(xiě)述職報(bào)告類(lèi)型，前者如《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利 —— 在中國(guó)
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