5篇一：我是人民教師讀后感(存儲版)
【正文】 讓學生摸得著的關注。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學生時，仍能面帶微笑；而當你對學生暴跳如雷時，并不能表明你真的控制不了自己，事實上此刻的你也許心靜如水。偉大至少一部分出自天賦，這是無法傳播的，然而，偉大的教師一定是激情的教師。若將健康與其他利益相比，健康是 quot。這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有 quot。的養(yǎng)身之道值得我們學習。就是 quot。勻 quot。面對人生的挫折、誤會、誣蔑仍能堅守內(nèi)心的快樂陣地。 這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。樂 quot。也。 quot?！督處熥钚枰裁础分形簳蠋?quot。 ， 有 了quot。這勢必對教師的身心帶來挑戰(zhàn)與壓力，個別教師不堪工作重負，嚴重的造成生病乃至生命的喪失。美國學者有這樣一句話： quot。有時在矛盾激化的場合要沉著，有自制能力，有控制和調控教學中突發(fā)事件的能力。 二、教師要有高尚的師德，樂于奉獻的職業(yè)態(tài)度和敬業(yè)愛生的工作精神。 quot。在教育中，寬容比懲罰更具有力量。身為教師的我們，當然希望自己的學生成績優(yōu)秀，遵紀守法，禮貌待人，可是俗話說得好：人無完人，金無足赤。要撒播陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。教師人生最需要什么。我認為，當我們教師的勞動被他人、社會認可時，必然會帶來無比的快樂，會被幸福緊緊 “ 包裹 ” 。開朗、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。首先，要懂得享受課堂。什么是幸福。他們往往也恨自己，可是一遇具體事就舊病復發(fā)。例如處理男女同學關系問題，不少中學生的認識還停留在小學階段；人長大了，在此問題上認識卻沒有相應提高，出現(xiàn)空檔。愛心第一是教師職業(yè)道德最集中的體現(xiàn)，教師要象對待自已的子女那樣對待每一個學生，把愛灑向每一 學生。但是，沒有一個人比作者更愛這位老師，因為事情是這樣的：在作者生活的國度，小學低年級同學每年都有耳語測驗。倫納德夫人很胖，很美，很可愛，每個孩子都喜歡她、敬慕她。 這個溫暖的故事，讓我真切地理解到 “ 教師是人類靈魂的工程師 ” 這句話的分量。一種是 “ 認識缺陷 ” 。 我校學生的自控能力較差，有些道理不是不懂，而是管不住自己。 篇二：《做一個幸福的教師》讀書心得體會 《做一個幸福的教師》讀書心得體會 第 4 頁 共 12 頁 最近我讀了一本書，書名是《做一個幸福的教師》。那么教師如何去感受幸福呢。也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩 第 6 頁 共 12 頁 惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。有意義嗎。 羅蘭曾說過。 一、寬容是人性中的一種美，而作為以身示范的教師，更是必須要具備這種素質，在寬容 中長大，才能學會善待別人。作為教師，我們更應該要有寬容之心。開心的工作，快樂的生活，多一份理解，多一份寬
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