分數(shù)除法的意義教案教學設計x(存儲版)
【正文】 加以肯定，然后讓學生任選一種方法計 。我們做題時就不應該出現(xiàn)上面的錯誤了。 (三 )鞏固練習 1．計算下面各題。 (4)觀察第二種方法，看哪兒沒變，哪兒變了？是怎么變的？ 生：被除數(shù)不變，除號變乘號，除數(shù)變成了它的倒數(shù)。但是不能每道除法都這么做，下面我們來研究分數(shù)除以整數(shù)的計算法則。 生：后兩道除法是根據(jù)第一道乘法變化而來的，被除數(shù)相當于乘法中的積，除數(shù)是乘法中的一個因數(shù)，商是乘法中的另一個因數(shù)。 教學過程設計 (一 )復習導入 1．投影，看乘法算式寫出兩道除法算式。 教學重點和難點 正確的歸納出分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，并能正確地進行計算。 (投影出示 ) (1)每人吃半塊月餅， 5人一共吃幾塊月餅？ 問：誰會列式計算？ 問：你是怎么想的？ (2)兩塊半月餅，平均分給 5個人，每人分得多少月餅？ 問：怎樣列式計算呢？ 問：沒有學過分數(shù)除法，得數(shù)怎么得來的？ (3)兩塊
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