胡楊贊教案(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ⑶問(wèn)：作者鐘情于胡楊的哪些地方？ (師根據(jù)學(xué)生的回答板書：無(wú)人關(guān)照、弓腰駝背、粗茶淡飯、默默奉獻(xiàn) ) 三、自主品讀，披文入情 1．過(guò)渡：作者鐘情于無(wú)人關(guān)照的胡楊，弓腰駝背的胡楊，粗茶淡飯的胡楊，默默奉 2 獻(xiàn)的胡楊，讀了課文，你對(duì)怎樣的胡楊動(dòng)情了，請(qǐng)找到相關(guān)的段落讀一讀，把你動(dòng)情的原因?qū)懴聛?lái)，再動(dòng)情地讀一讀 。 (2)同桌讀糾正字音，聯(lián)系上下文交流新詞的意思，說(shuō)說(shuō)每段的意思。 3．體會(huì)作者反復(fù)運(yùn)用“千年??千年??千年??”的排比句式在文章中表情達(dá)意的作用。
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