認識鐘表說課稿1(存儲版)
【正文】 情感目標： 通過觀察、 ***作交流等活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作學習意識。 為了更好地突出學生的主體地位，在整個教學過程中，通過讓學生畫一畫、說一說、做一做、找一找、撥一撥等多種形式，讓學生積極動眼、動耳、動腦、動口，引導學生通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節(jié)課的教學活動。 第二層：自主參不，探索新知 在這一環(huán)節(jié)，我分了兩大步驟來完成： 第一步驟是畫一畫鐘面，做一做鐘面 在這一部分內(nèi)容里，我注重利用學生已有的知識經(jīng)驗，讓學生回憶自己平常所看到的鐘面幵把它畫 下來。為了更好的讓學生參不到學習活動中來激發(fā)學生的學習興趣，加強對時針和分針的區(qū)分，做一個時針和分針交朋友的小游戲。 1．我用課件出示小朋友的一天，讓學生邊看錄像邊互相說 “ 小朋友什么時間在做什么 ” 然后讓學生評一評他的安排合理嗎？這樣將數(shù)學課埻教學變?yōu)閷W生認識生活，認識數(shù)學的活動課，體現(xiàn) “ 數(shù)學源于生活，賦于生活，用于生活的思想。 以上是我對 “ 認識整時 ” 這部分內(nèi)容的分析和教學設想。 2：找朋友。 第二步驟是學習整時的認
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