5省全民科學(xué)素質(zhì)工程工作實施方案(存儲版)
【正文】 。 內(nèi)容。 第 10 頁 共 16 頁 。 。 。 第 12 頁 共 16 頁 （七）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程 目標(biāo)： 大眾傳媒科技傳播能力得到明顯提高，公眾通過大眾傳媒接受科普教育的渠道明顯增多。 。多渠道加大對公益性科普設(shè)施建設(shè)的公共投入。鼓勵有條件的科研院所、高等院校、自然科學(xué)和社會科學(xué)類團體向公眾開放實驗室、陳列室和其他場地設(shè)施。 四、保障條件 （一）政策法規(guī) 建立和逐步完善我省科普政策法規(guī)體系，明確黨政部門、社會組織、企事業(yè)及公民的科普責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，進一步推動我省科普工作的制度化、規(guī)范化，為科普發(fā)展提供有力的制度和法律保障。 —— 落實激勵專兼職科普工作者的相關(guān)政策。 —— 各有關(guān)部門和單位將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計劃，充分履行相關(guān)職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力，切實推進 XX 省全民科學(xué)素質(zhì)工程建設(shè)。 —— 開展公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論研究，加強國內(nèi)外、省內(nèi)外及海峽兩岸學(xué)術(shù)交流，把握基本規(guī)律和國際發(fā)展趨勢，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的實踐提供指導(dǎo)。鼓勵民間資本投入科普產(chǎn)業(yè)，落實國家有關(guān)減免稅費等具體政策。 。 。 （八）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程 目標(biāo)： 構(gòu)建布局合理，功能 完善，新舊結(jié)合，各具特色的科普基礎(chǔ)設(shè)施體系。 、移動通訊網(wǎng)等綜合網(wǎng)絡(luò)開展科普知識宣傳。 。集成國內(nèi)外現(xiàn)有科普圖書、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類科普信息資源，構(gòu)建數(shù)字化科普信息資源庫和共享交流平臺。 、成人教育和各類培訓(xùn)中科學(xué)教育的教材建設(shè)。 。 第 9 頁 共 16 頁 用。 措施： 。 。對勞動科技教育培訓(xùn)進行專門的規(guī)劃、組織和監(jiān)督實施；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)部門的關(guān)系，合理分工，加強合作。 。依托農(nóng)村中小學(xué)、村黨員活動室、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人文化技術(shù)學(xué)校、文化站和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會等農(nóng)民合作組織，大力推動農(nóng)村科普宣傳欄、科普活動站、科普人才隊伍的建設(shè)，開發(fā)和充實適應(yīng)需求、富有 第 5 頁 共 16 頁 特色的展示教育內(nèi)容。結(jié)合實施全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、農(nóng)村黨員基層干部適用技術(shù)和市場經(jīng)濟知識培訓(xùn)計劃、綠色證書工程、星火科技培訓(xùn)專項行動、雙學(xué)雙比、巾幗科技致富工程等，開展針對性強、務(wù)實有效、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，多渠道開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。加強現(xiàn)有科技館、圖書館、文化館、博物館、美術(shù)館、紀念館、青少年宮、兒童活動中心的科普教育功能。開展學(xué)齡前科學(xué)啟蒙教育，積極推廣義務(wù)教育階段綜合性課程，逐步推進高中科學(xué)課程改革；城鄉(xiāng)中小學(xué)應(yīng)積極開設(shè)科學(xué)課程 ，深化科學(xué)課程教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，改革科學(xué)教育評價制度，定期監(jiān)督科學(xué)教育質(zhì)量。 二、總體目標(biāo) 到 2024 年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，全民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，高于全國平均水平，達到世界主要發(fā)達國家20 世紀 80 年代末的水平。 —— 以重點人群科學(xué)素質(zhì)行動帶動全民科學(xué)素質(zhì)的整體提 第 2 頁 共 16 頁 高。在中小 第 3 頁 共 16 頁 學(xué)生中開展 “ 青少年科技創(chuàng)新大賽 ” 、 “ 學(xué)科奧林匹克競賽 ” 、“ 青少年電腦機器人競賽 ” 、 “ 青少年電腦作品制作競賽 ” 等科技實踐活動，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)
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