5申報中學(xué)高級教師述職報告(存儲版)
【正文】 捧著一顆心來，不帶半根草去。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了 突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 2024 年 11 月 21 日，論文《如何預(yù)習(xí)課文》在《中學(xué)生導(dǎo)學(xué)報》第 44 期上發(fā)表（刊號：渝字（ 01） 109）。為了招生，那怕是生病了， 第 8 頁 共 8 頁 只要有老師打電話來，顧不上看病吃藥，雙腿腫了，也顧不上休息一天。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了渝北職教中心的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 四、其他方面 調(diào)入職教中心后，我積極為學(xué)校的招生工作出力，以學(xué)校利益為重，顧全大局，不謀私利，招收學(xué)生人數(shù)喜人，五年來共招收學(xué)生 150 多人，為學(xué)校創(chuàng)收近 100 萬元。 2024 年 12 月，論文《把脈開方驅(qū)病 去疾 — 做班主任工作的一點思考》在國際交流刊物、全國中文核心期刊、中國人文社會科學(xué)核心期刊《社會科學(xué)研究》上發(fā)表（刊號： issn10004769）。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。王婭老師在原來學(xué)校從事的是歷史和地理教學(xué)，對語文教學(xué)沒有經(jīng)驗。 主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)， 2024 年所上的《故都的 秋》得到同行好評，積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。開展形式多樣的 “ 課前三分鐘語文活動 ” ，如 “ 成語故事 ”“ 詩歌賞析 ”“ 時事評述 ” 等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。二 oo 四年被評為學(xué)校的優(yōu)秀黨員。 第 1 頁 共 8 頁 申報中學(xué)高級教師述職報告 劉信蓉，女， 1964 年 11 月， 1982 年 7 月畢業(yè)于江北師范學(xué)校， 1988 年 4 月取得漢語言專業(yè)大專文憑， 2024 年 6 月取的重慶教育
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