倍數和因數教學設計教案(存儲版)
【正文】 。 ②比最小的素數大 1。 ③最小的奇數。 （ 1） 48□， 25□，是 5 的倍數又是 2 的倍數。 我發(fā)現 ________既是素數又是偶數 判斷 :對不對，所有的素數都是奇數，所有的偶數都是合數。 （ ） (8)、 1 2 3 4 5… 10的積一定是偶數。 （ ） (6) 素數一定是奇數。 我發(fā)現奇數和偶數的個數是 _______的。 還有不同的想法嗎？ 倍數和因數是 的關系。 教學過程 一 、猜 設置的密碼 ①最小的合數。 ④既不是素數也不是合數。 （ 2） 24□， 37□，是 2 的倍數又是 3 的倍數。 ( ) 五、第三關：挑戰(zhàn)自我（綜合練習） 填上適當的素數： 10=（ ） +（ ） 18=（ ） + （ ） 26=（ ）
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