5清青社節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 辭。節(jié)約每一張紙，提倡雙面使用打印紙；筆芯用完請(qǐng)只換筆芯以節(jié)約筆套。校園是我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是我們生活的家。 節(jié)約辦公、學(xué)習(xí)用品。 “ 低碳生活我先行 ” 活動(dòng)。學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣 “ 低碳、環(huán)保 ” ，開 展了大型 “ 低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū) ” 德育教育活動(dòng)，先后利用升旗儀式活動(dòng)、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。并且還滲透給學(xué)生一個(gè)道理：思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃?dòng)、自覺的行為。讓學(xué)生知道，低碳生活對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴生活中做起，從生活小事做起?，F(xiàn)把本活 動(dòng)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍。不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳 …… 要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識(shí)，養(yǎng)成低碳習(xí)慣。二是通過組織低碳知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓廣大師生了解 “ 低碳生活 ” ，自覺踐行 “ 低碳生活 ” ，從而使我們的家園變得越來越美好。七是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)低碳貝貝小歌曲，來積極倡導(dǎo)節(jié)能低碳走進(jìn)生活，走進(jìn)內(nèi)心。注意節(jié)電，節(jié)油，節(jié)水，節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識(shí)。低碳既是一種美德，也是一種生活方 式，舉手投足皆可低碳。每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前買進(jìn)的一大步。 發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校 6 月份的主要工作議事中，并成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中、小學(xué)政教處周密安排、具體實(shí)施，在 13 日 17 日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校 “ 節(jié)能低碳，綠色發(fā)展 ” 的教育工作和宣傳工作。 “ 小手拉大手減碳在行動(dòng) ” 活動(dòng)。 節(jié)約用水。 公筑節(jié)約校園，低碳節(jié)能每一天 當(dāng)我們漫步校園，是否因?yàn)橛娑鴣淼幕ㄏ闱呷诵钠⒍袂鍤馑?。做到隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水；愛護(hù)、合理使用供水系統(tǒng)。我們的舒適健康源于校園的清潔美麗，我們的青春理想源于環(huán)境的綠色生態(tài)。 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 七、注意事項(xiàng) 宣傳用橫幅文字要言簡(jiǎn)意賅； 網(wǎng)絡(luò)部發(fā)帖時(shí)不要有過激言論 在張貼倡議書，小貼士前要與相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)好，不要引起不必要的誤會(huì)； 注意天氣問題，及時(shí)管理展板。 第 7 頁 共 19 頁 橫幅。 項(xiàng)目部。 （ 一）實(shí)體宣傳 通過制作低碳倡議書，宣傳小圖標(biāo)，易拉寶，橫幅進(jìn)行宣傳。任官平強(qiáng)調(diào)，減碳是每個(gè)人的責(zé)任。目前，減緩氣候變暖的主要措施是減排和增匯。 3.“ 校園低碳生活宣傳 ” 節(jié)能低碳宣傳周時(shí)期，恰恰也是全國(guó)低碳日時(shí)期。 1.“ 素食救地球 ” 活動(dòng) 我校于 6 月 12 日開展了 “ 節(jié)能低碳，素食救地球 ” 宣傳活動(dòng)，據(jù) 聯(lián)合國(guó)報(bào)道指出，肉食 是全球變暖的主因，肉 食直接刺激了蓄牧業(yè)的 擴(kuò)張，造成大量二氧化 碳的排放，伐林放牧， 造成大量的森林資源的 破壞，還會(huì)造成水污染， 破壞土壤結(jié)構(gòu)。全球變暖等氣候問題致使人類不得不 第 4 頁 共 19 頁 考量目前的生態(tài)環(huán)境。為全面建設(shè)五個(gè)重慶，綠化重慶，我們也要積極參與，全面行動(dòng)。宣傳并提倡低碳生活（ lowcarbonlife）就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)在網(wǎng)上查看資料并做好活動(dòng)所需的倡議書；設(shè)計(jì)宣傳用小貼士和易拉寶的 海報(bào)，負(fù)責(zé)橫幅的內(nèi)容。 （二）網(wǎng)絡(luò)宣傳 網(wǎng)絡(luò)編輯部負(fù)責(zé)在網(wǎng)上發(fā)帖，帖子內(nèi)容圍繞低碳主題，每天更新帖子。教學(xué)樓，寢室和食堂的門口，圖書館。 美麗的環(huán)境靠你我他，綠色的校園，綠色的家。為積極響應(yīng)我校團(tuán)委、校后勤的號(hào)召，提高我校師生的節(jié)能低碳意識(shí)，我們倡導(dǎo)廣大師生做 “ 節(jié)能減碳 “ 的宣傳者，“ 低碳生活 “ 的實(shí)踐者。 第 9 頁 共 19 頁 ，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。我們的舒適健康源于校園的清潔美麗，我們的青春理想源于環(huán)境的綠色生態(tài)。節(jié)約 每一張紙，提倡雙面使用打印紙；筆芯用完請(qǐng)只換筆芯以節(jié)約筆套。通過辦一期黑板報(bào)，引導(dǎo)隊(duì)員們思索 “ 我可以為減碳作做什么 ” ，號(hào)召隊(duì)員們從現(xiàn)
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