5深究醫(yī)院圖書館執(zhí)行學科館員服務體制(存儲版)
【正文】 科研相適應的館藏體系 為臨床醫(yī)療科研課題服務，依靠圖書館有限的書刊文獻是不夠的，所以在充分利用好圖書館的工具書，紙質書刊等前提下，還要 充分挖掘好強大的網(wǎng)絡信息資源，擁有專利版權的數(shù)據(jù)庫和光盤。（ 4）建立重點學科導航庫，強化信息導航功能。最后結題階段，學科館員要通過溝通等手段做好總結，進而更好的知道今后的工作。在課題研究階段，就需要給科研項目提供大量的學科理論知識。（ 2）主動了解重點學科的發(fā)展情況，通過意見反饋表，問卷調查等形式做好調查研究。 新時期要加強數(shù)字化、網(wǎng)絡化的建設，搞好服務創(chuàng)新 充分利用醫(yī)院圖書館的信息資源，支持已經(jīng)建立好的網(wǎng)絡系統(tǒng)，做好連接功能和網(wǎng) 絡搜索引擎設計，設置好本館的數(shù)據(jù)庫資源，服務項目介紹，學科導航等欄目，定期更新完善圖書館網(wǎng)頁。 醫(yī)院臨床、科研一線高學歷人才對圖書館的需求 目前，醫(yī)院都把引進高素質的人才作為醫(yī)院發(fā)展的一項重點，提出了各種人才發(fā)展的戰(zhàn)略目標，各大醫(yī)院研究生以上的高層次人才比例越來越高。所以學科館員又稱為學術聯(lián)系人、學科專家、學科咨詢員，它 起源于美國和加拿大研究型大學圖書館。作為醫(yī)院衛(wèi)生信息前沿的醫(yī)院圖書館需適應時代的發(fā)展。 1 學科館員的定義 “ 學科館員 ” 是指圖書館設專人與某一個院系或學科專業(yè)作為對口單位建立聯(lián)系，在院系、學科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁，相互溝通，為用戶主動地有針對性的收集、提供文獻信息服務。但隨著醫(yī)學信息的發(fā)展和領導的不斷
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