【摘要】江蘇開(kāi)放大學(xué)形成性考核作業(yè)學(xué)號(hào)姓名課程代碼110101課程名稱(chēng)成本會(huì)計(jì)（專(zhuān)）評(píng)閱教師第三次任務(wù)共六次任務(wù)江蘇開(kāi)放大學(xué)成本會(huì)計(jì)第四單元網(wǎng)上形成性考核作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（30分）
2025-07-24 01:33
【摘要】單元測(cè)試一、選擇題1.函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是().A.x≠-1B.x＞-1C.x≠1D.x≠01x+1A2.若分式的值為零
2025-07-26 20:22
【摘要】閩侯良存中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)第十六章《分式》單元卷班級(jí)姓名座號(hào)總分一、選擇題（本大題10個(gè)小題，每小題3分，共30分）1、代數(shù)式的家中來(lái)了幾位客人：x2、5yx?、a?21、1??x、21xx?，其中屬
2024-11-11 01:01
【摘要】baa??分式練習(xí)題姓名：_____________1、在x1、21、212?x、?xy3、yx?3、ma1?中分式的個(gè)數(shù)有(）A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)2、要使分式1(1)(2)xxx???有意義，則x應(yīng)滿(mǎn)足
2024-12-02 23:30
【摘要】雷網(wǎng)空間教案課件試題下載四川省江油中學(xué)第十四章分式單元測(cè)試題及答案一、選擇題（每小題3分，共24分）1．對(duì)于下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是（）①是分式；②當(dāng)時(shí)，成立；③當(dāng)x=-3時(shí)，分式的值是零；④⑤；⑥A．6個(gè)B．5個(gè)C．4個(gè)D．3個(gè)2．下列運(yùn)算中，正確的是（）A．B．C．D．
2025-06-07 17:47
【摘要】分式和分式方程復(fù)習(xí)?分式?分式有意義?分式的值為零?分式約分?分式通分?分式方程?增根概念計(jì)算應(yīng)用?分式的加、減、乘、除、乘方?解分式方程?——————————————?在
2025-08-01 17:34
【摘要】博遠(yuǎn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校：電話(huà):1372203863118647017345(段老師)13789401990(于老師)1分式測(cè)試題一、選擇題(共8題，每題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題意。每題3分,共24分)：()÷x5=x2·x=x-3·x2=x6D
2024-11-22 04:07
【摘要】（2）——分式的乘方（一）復(fù)習(xí)回顧冪的運(yùn)算法則都有什么？(1)am·an＝am+n；(2)am÷an＝am-n；(3)(am)n＝amn；(4)(ab)n＝anbn；?3???????ba?10???????
2024-10-19 11:55
【摘要】分式(一)考點(diǎn)一：分式有意義的條件例1（2015?金華）要使分式有意義，則x的取值應(yīng)滿(mǎn)足（ ?。〢．x=-2 B．x≠2 C．x＞-2 D．x≠-21．（2015?常州）要使分式有意義，則x的取值范圍是（ ?。〢．x＞2 B．x＜2 C．x≠-2 D．x≠2考點(diǎn)二：分式的值為零的條件例2（2015?綏化）若代數(shù)式的值等
2025-06-18 06:33
【摘要】《分式的加減法》分式的加法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：1、會(huì)進(jìn)行分母是多項(xiàng)式的異分母分式的加減法運(yùn)算及分式與整式的加減法運(yùn)算；2、提高學(xué)生對(duì)代數(shù)式化簡(jiǎn)變形的能力；目標(biāo)達(dá)成：能進(jìn)行分式的混合運(yùn)算及較復(fù)雜的分式化簡(jiǎn)求值；會(huì)運(yùn)用分式建立數(shù)學(xué)模型，從而解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意思。‘學(xué)習(xí)流程：
2024-12-03 12:40
【摘要】復(fù)習(xí)回顧?找分式的最簡(jiǎn)公分母是:xxxx???221121與22121161abcca與觀察、思考:535251??515251???6562633121????616263312
2024-11-19 00:57
【摘要】分式的概念和性質(zhì)（基礎(chǔ)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解分式的概念，能求出使分式有意義、分式無(wú)意義、分式值為0的條件.2．掌握分式的基本性質(zhì)，并能利用分式的基本性質(zhì)將分式恒等變形，進(jìn)而進(jìn)行條件計(jì)算.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、分式的概念一般地，如果A、B表示兩個(gè)整式，并且B中含有字母，，B叫做分母.要點(diǎn)詮釋?zhuān)海?）分式的形式和分?jǐn)?shù)類(lèi)似，，不是分式，；分?jǐn)?shù)的分子、分母中都不含字母.
2025-06-26 16:38
【摘要】1第五章分式與分式方程3．分式的加減法（三）江西省九江市同文中學(xué)吳占峰一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在前兩節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)同分母分式、異分母分式的加減運(yùn)算及法則。在第四章學(xué)習(xí)了因式分解，對(duì)這節(jié)課異分母分式相加減和分式求值及應(yīng)用內(nèi)容的學(xué)習(xí)都有了充分的鋪墊。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：從學(xué)習(xí)字母表示數(shù)開(kāi)始，學(xué)生
2024-11-22 01:27
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材：義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）作者：蔣 帥（江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校） 分式的加減教學(xué)目標(biāo)1．知道分式加、減的一般步驟，能熟練進(jìn)行分式的加減運(yùn)算；2．進(jìn)一步滲透類(lèi)比思想、化歸思想．教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)分式加減法法則進(jìn)行計(jì)算．教學(xué)難點(diǎn)分母是多項(xiàng)式的分式的加減法．教學(xué)過(guò)程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路問(wèn)題的引
2024-12-09 03:15
【摘要】《分式》重難點(diǎn)學(xué)一、目標(biāo)再現(xiàn)1．切實(shí)掌握分式的概念，分式的基本性質(zhì)，能熟練地進(jìn)行分式變形及約分通分．2．能準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行分式的乘除、加減以及混合運(yùn)算．3．會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值小于1的數(shù)，并能進(jìn)行有關(guān)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算．[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]4．明確解分式方程的步驟，并能列出可化為一元一次方程的分式方程解決簡(jiǎn)單
2024-11-18 21:01
鄂ICP備17016276號(hào)-1