【摘要】精品資源七、小數(shù)的意義和性質(zhì)(主備人:陳如章)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計數(shù)單位,掌握數(shù)位順序表和小數(shù)的組成,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。 2、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì),能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡,或者把小數(shù)位數(shù)較少的小數(shù)改寫成數(shù)位較多的小數(shù),掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,并能應(yīng)用?! ?、使學(xué)生能夠根據(jù)要求用“四舍五入法”保留
2025-06-24 05:14
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案分數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)【新知識點】分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)的意義分數(shù)與意義分數(shù)與除法真分數(shù)真分數(shù)與假分數(shù)假分數(shù)帶分數(shù)假分數(shù)化帶分數(shù)或整數(shù)分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)化成分母不同,大小不變的分數(shù)最大公因數(shù)約分求最大公因數(shù)
2025-11-10 05:38
【摘要】第一篇:五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)教案 第四單元 分數(shù)的意義和性質(zhì) 單元備課教學(xué)目標(biāo): 1、了解分數(shù)的產(chǎn)生,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法之間的關(guān)系。 2、認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是假...
2025-10-25 23:53
【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊備課72第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關(guān)系、真分數(shù)與假分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、最大公因數(shù)與約分、最小公倍數(shù)與通分、分數(shù)與小數(shù)的互化二、教學(xué)目標(biāo),理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關(guān)系。,知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。,會比較分數(shù)的大小。
2025-11-12 23:14
【摘要】《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計學(xué)校:長征源小學(xué)姓名:王梅【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第面內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo):、通過觀察,明確單位“”的概念。、通過歸納,理解并掌握分數(shù)的意義,知道分數(shù)單位的含義。過程與方法目標(biāo):、通過分一分,明確平均分的概念,理解單位“”的含義。、通過不同的獨立操作活動和小組內(nèi)的交流,理解分數(shù)的意義。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):
2025-04-16 23:39
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容P32~34比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)目的1.理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個比是否能組成比例。2.通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學(xué)重點比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點應(yīng)用比的基
2025-04-17 04:53
【摘要】《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生知道分數(shù)的產(chǎn)生,理解分數(shù)的意義,特別是理解單位“1”、分子、分母的意義,學(xué)會用分數(shù)描述生活中的事情。 2、培養(yǎng)學(xué)生...
2025-11-27 00:46
【摘要】《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計常寧市泉峰小學(xué)鄭柯教學(xué)內(nèi)容:教材第60、61、62頁的內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在動手操作的體驗活動中理解單位“1”不僅是一個物體,許多物體也可以看成單位“1”。2.學(xué)生能掌握單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或者幾份的數(shù)用分數(shù)來表示。能用分數(shù)表示部分與整體的關(guān)系,知道單位“1”的幾分之幾是多少。3.使學(xué)生理解分子、分母和
2025-07-26 01:12
【摘要】分數(shù)的意義習(xí)題設(shè)計一、填空1、把單位“1”()若干份,表示這樣的()或者()的數(shù)叫做分數(shù),表示其中一份的數(shù)叫做().2、表示的意義是().表示的意義是().3、把單位“1”平均分成10份,其中的7份就是(),它的分數(shù)單位是().4、
2025-11-13 03:59
【摘要】第一篇:優(yōu)化作業(yè)設(shè)計輕負高質(zhì)有效途徑 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計科學(xué)組發(fā)言稿 目前科學(xué)組圍繞輕負高效做的比較好的方面: 。科學(xué)課的作業(yè)形式多樣,有探究性的作業(yè),比如探究綠豆發(fā)芽需要哪些條件,鐵生銹的因素等,有...
2025-10-16 07:06
【摘要】第一篇:優(yōu)化作業(yè)設(shè)計實現(xiàn)輕負高質(zhì)1 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計實現(xiàn)輕負高質(zhì) 書生小學(xué)黃鳳 摘要:最近十幾年來,我國教育部門開始大力提倡素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育其實也就是一種多維度的“輕負高質(zhì)”教育。令人遺憾的是,...
2025-11-07 03:37
【摘要】教學(xué)內(nèi)容課本第52頁的例1、“練一練”,“練習(xí)八”的第1-5題教材版本主備人:劉付友(徐州開發(fā)區(qū))教學(xué)課時共課時第課時課型教學(xué)目標(biāo),特別是對單位“1”的理解。。。教學(xué)重點理解和掌握分數(shù)的意義。教學(xué)難點單位“1”的理解。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程修注欄
2025-04-17 02:21
【摘要】(例1)同步練習(xí) 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.在下列圖形中涂出。 2.用分數(shù)表示出圖形中涂色部分。 。...
2025-04-01 22:34
【摘要】分數(shù)的意義的教學(xué)設(shè)計 分數(shù)的意義的教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、了解分數(shù)的產(chǎn)生,讓學(xué)生理解單位“1”不僅是一個物體,許多物體也可以看成單位“1”。 2、學(xué)生能掌握單位“1”平均分成若干...
2025-11-27 06:32
【摘要】A分數(shù)的基本性質(zhì)國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊A在1、2、3……9中挑選自己喜歡的數(shù)字寫一道除法算式,再寫出和這個算式商相等的其他算式,并說一說是怎樣寫出來的。A商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。A1312
2024-12-13 15:53