【正文】 春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。 目前，地球的綠色之肺 —— ① 森林正在日益委縮 。 1用符號(hào)修改下列病句，每句只改一處 。 ④ 請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。 ⑷ 福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門(mén)的重要交通 要道。 我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出軟件，我們就 會(huì)失去市場(chǎng)。 想象一下那悲壯的情景， ② 仿佛有一種神秘的浩氣，一種神奇 的力量，穿透茫茫時(shí)空迎面而來(lái) 。 ② 班主任李老師給她送來(lái) “ 身殘志堅(jiān) ” 的條幅，成了激勵(lì)她奮斗的座右銘 。 他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)，作為一個(gè)可以和牛頓相媲美的科學(xué)巨匠， ② 他在物理學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)取得了重大貢獻(xiàn) ，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。 ① 目前 正是植樹(shù)造林的大好季節(jié)，一年之計(jì)在于春 ，為此，我們提出如下倡議：社會(huì)各界和廣大公民要積極響應(yīng)植樹(shù)造林、造福子孫的號(hào)召， ② 踴躍投身到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境中去 ；人人從植一棵樹(shù)、種一株草做起， ③ 自覺(jué)實(shí)行公民應(yīng)盡的義務(wù) ；要勇做綠色衛(wèi)士，敢于制止破壞綠化的行為， ④ 敢于同破壞社會(huì)治安的行為作斗爭(zhēng) 。 ( ) ⑥ 我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。 B．記者又到學(xué)校采訪(fǎng)到了許多張老師的事跡。 (4 分 ) ( ) ① 我在海上遠(yuǎn)航過(guò)，在空中飛行過(guò)．但在我們的母親河長(zhǎng)江上，第一次為這樣一種大自然威力 (改為 “ 偉力 ”) 所吸引了。 8．下列表述正確的一組是 (3 分 ) ( ) A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。 (把 “ 一幅 ” 和 “ 很大的 ” 顛倒過(guò)來(lái) ) 10．修改下面病句。 (5 分 ) ① 這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。 ② 上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。 ⑤ 平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。 ③ 這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作 為北京 2020 年奧運(yùn)會(huì)主題歌。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。就是希臘水溫高達(dá) 90 攝氏度的維庫(kù)拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開(kāi)水里， ④ 它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。 C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。 (3 分 ) ( ) A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。從動(dòng)物進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，它的資格比人老。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。 A． B． C． 19．下面是小明的同學(xué)在電話(huà)中向他說(shuō)的一段話(huà)，加橫線(xiàn)的部分有的有語(yǔ)病， 有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。 (6 分 ) ① 北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年 4 月 15 日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。 ③ 聽(tīng)了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。 D．小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆 、和平。修改 ① 修改 ② 12．讀語(yǔ)文，找病句。 (刪掉 “ 當(dāng) ” 和 “ 時(shí) ”) C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。 C． ① 感情色彩更鮮明； ② 避免夸張失實(shí)； ③ 詞的感情色彩切合文意； ④ 語(yǔ)序更恰當(dāng)。 D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。 D．街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。 D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。 ( ) ④ 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。你看， ② 我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子 ，你可以直接把寫(xiě)好的稿件交給我， ③ 我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥 ?？梢?jiàn)地理是與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的。我決心向張紅學(xué)習(xí)， ③ 每天課外閱讀量至少在 2020 字以上 ，爭(zhēng)取天天寫(xiě)讀書(shū)體會(huì) ??” 林 非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。 ③ 望著煥然一新的校園，使我們由衷地感到高興。 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)生，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等 15 所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí) 。 ⑵ 平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。你看， ② 我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿 子。 ① 美軍在伊拉克的 “ 虐囚事件 ” ，充分展示了美國(guó)政府不尊重生命的 “ 假人權(quán) ”的本質(zhì)。 ④ 為此，專(zhuān)家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的 同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。 ⑵ 同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。 “ 國(guó)慶 ” 演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行。應(yīng)刪去 “ 莘莘 ” ，改 “ 學(xué)子 ”為 “ 學(xué)生 ” 。 ，三峽倒像一部輝煌的交響樂(lè)。 ，中國(guó)工程院院士，當(dāng)致命的 “SARS” 病毒襲來(lái)時(shí)，這位 67 歲的老人臨危受命，走上了抗擊 “ 非典 ” 的最前沿。 。 ，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。 。請(qǐng)找出并進(jìn)行修 改。 ，請(qǐng)你改好它。 ( ) ，檢舉了那個(gè)徇私舞弊的工作人員。 （ ） 。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠， ③ 他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)， ④ 其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了 “ 相對(duì)論 ” 。 例 ，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。 ,提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長(zhǎng)的需要。（ “ 享年 ” 一詞稱(chēng)死去人的歲數(shù)，前后矛盾，屬于用詞錯(cuò)誤。 ） ② 再就業(yè)工程能否順利實(shí)施，是維護(hù)社會(huì)安定的重要條件。（是 “ 巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列 ” 還是 “ 以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì) ” ，不清楚） ③ 現(xiàn)全渠已勘測(cè)完畢 144 華里。例如： ① 我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任。） ② 我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（謂語(yǔ)重復(fù)，應(yīng)刪去 “ 打 ” ） ② 其實(shí)這是過(guò)慮的想法。（缺主語(yǔ)，多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu)，使原來(lái)的主語(yǔ)變?yōu)闋钫Z(yǔ)。） ② 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢(qián)還不夠養(yǎng)活一家人的生活。辨析和修改病句是衡量語(yǔ)言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，也是初中生備考的基本能力之一，因而，無(wú)論是縱觀(guān)近幾年中考，還是通覽各地區(qū)中考試卷，修改病句已成為必考考點(diǎn)，難度也不見(jiàn)一般。（修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，并不是意見(jiàn)廣泛，而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改為 “ 廣泛地交換了意見(jiàn) ” 。（缺謂語(yǔ)，在 “ 參與 ” 前加上 “ 承擔(dān) ” ） ③ 只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。（停下腳步和駐足意思重復(fù)，刪除一個(gè)）。（語(yǔ)序不合習(xí)慣，應(yīng)把 “ 倍受 ” 移至“ 廣大的 ” 前面。（把 “ 他的報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大 ” 與 “ 聽(tīng)了他的報(bào)告，我受到很大的啟發(fā)教育 ” 兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。（可以解釋為 介紹一種權(quán)威著作 ，也可以解釋為 介紹菲律賓 。 ” （ 8）用詞不當(dāng) 用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)，詞義使用不當(dāng)，詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)鹊取? （ 3）分解法 理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。 例 （