高爾基和他的兒子導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 做練習(xí)、寫作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中鞏固知識(shí)、習(xí)得技能的必要環(huán)節(jié)。 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。從擺放學(xué)習(xí)用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗(yàn)作 業(yè)的方法等都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。能夠積極主動(dòng)地參與生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)，在他人的鼓勵(lì)與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好 數(shù)學(xué)的信心。 使學(xué)生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗(yàn)一些具體的比較方法。結(jié)合具體情境，體會(huì)四則運(yùn)算的意義。 三、學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容及目標(biāo)： 本 冊(cè)教材安排 9 個(gè)小單元，主要教學(xué)內(nèi)容包括： 數(shù)與代數(shù)： 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、 20 以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)、 20 以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法及認(rèn)識(shí)鐘表、比較。他們有著兒童散漫、好動(dòng)的天性，有著極強(qiáng)的可塑性。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生可以廣泛接觸到數(shù)、量、空間、圖形、可能性、關(guān)系、算法等豐富的現(xiàn)代數(shù)學(xué)世界。新教材提供了大 量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)及獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，進(jìn)而通過學(xué)習(xí)者群體的討論與交流，獲得數(shù)學(xué)結(jié)論。甚至個(gè)別學(xué)生連數(shù)字也不能正確書寫。 實(shí)踐與綜合應(yīng)用：主要有找一找、說一說；說說生活中哪些地方用到 0；說說你在生活中發(fā)現(xiàn)的加法問題；整理自己的房間，向同伴說說是怎樣整理的；到圖書館或書店看一看，圖書怎樣分類，并與同伴說一說；調(diào)查太陽剛升起，大約是幾時(shí)？太陽剛落下，大約是幾時(shí)？調(diào)查班中每個(gè)小組的男生、女 生人數(shù)，并試著提出一些數(shù)學(xué)問題等等。 能確定物體前后、左右、上下的位
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