高爾基和他的兒子導學案(存儲版)
【正文】 做練習、寫作業(yè)是數(shù)學課堂教學中鞏固知識、習得技能的必要環(huán)節(jié)。 結(jié)合學生的實際進行教學。從擺放學習用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗作 業(yè)的方法等都是學習習慣的內(nèi)容。能夠積極主動地參與生動、直觀的數(shù)學活動，在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好 數(shù)學的信心。 使學生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗一些具體的比較方法。結(jié)合具體情境，體會四則運算的意義。 三、學期教學的內(nèi)容及目標： 本 冊教材安排 9 個小單元，主要教學內(nèi)容包括： 數(shù)與代數(shù)： 10 以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、 20 以內(nèi)數(shù)的認識、 20 以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)、 20 以內(nèi)進位加法和退位減法及認識鐘表、比較。他們有著兒童散漫、好動的天性，有著極強的可塑性。同時，在現(xiàn)實生活中，學生可以廣泛接觸到數(shù)、量、空間、圖形、可能性、關(guān)系、算法等豐富的現(xiàn)代數(shù)學世界。新教材提供了大 量的觀察、操作、實驗及獨立思考的機會，進而通過學習者群體的討論與交流，獲得數(shù)學結(jié)論。甚至個別學生連數(shù)字也不能正確書寫。 實踐與綜合應用：主要有找一找、說一說；說說生活中哪些地方用到 0；說說你在生活中發(fā)現(xiàn)的加法問題；整理自己的房間，向同伴說說是怎樣整理的；到圖書館或書店看一看，圖書怎樣分類，并與同伴說一說；調(diào)查太陽剛升起，大約是幾時？太陽剛落下，大約是幾時？調(diào)查班中每個小組的男生、女 生人數(shù)，并試著提出一些數(shù)學問題等等。 能確定物體前后、左右、上下的位
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