高爾基和他的兒子導學案(更新版)
【正文】 多樣并且有可選擇性，解決問題的策略多樣化，答案不唯一??所有的這一切都在于試圖使學生盡快地形成探索性學習方式，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。20202020 學年度 北師大版一年級數學上冊教學計劃 一、本冊教材的特點： 密切數學與現實世界的聯系。 建立探索性學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。因為是剛進入一年級進行學習，課堂常規(guī)對于孩子來說 是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學期里所掌握的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養(yǎng)的。初步體會基數與序數的含義。 結合生活經驗學會看鐘表；會認讀整時、半時，體會整時過一點或差一點到整時。讓學生體會計算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。 通過結合學生日常作息時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣 借助有趣、真實的情境，激發(fā)學生參與統計活動的興趣，培養(yǎng)學生初步的統計意識。學生剛剛入學，對一切都很陌生，教學是要注意根據孩子年齡特征，設計一些孩子感興趣的環(huán)節(jié)，如游戲，故事，比賽等，注意從生活中找素材，讓學生對數學產生親切感，激發(fā)他 們學習數學的濃厚興趣。比如教學 10 以內的加減法時，大部分孩子已經會計算 10 以內的加減法，但不能夠把題意表述清楚，所以教學時重點就要放在培養(yǎng)孩子口頭表達能力，讓他們把話說完整；提高孩子的計算速度上等。
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