火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)9doc(存儲(chǔ)版)
【正文】 ？ 2．布置學(xué)生課外收集一些有關(guān)大自然美麗、神奇的圖片，讓學(xué)生做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)自然界的美，懂得欣賞美并保護(hù)這些美。 書上有一句話描寫的就是投影片上的情景，你能把它找出來嗎？ 二、自讀課文，理清順序 請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文，邊讀邊找出描寫投影片上情景的一句話。 想一想，課文是從哪兩方面來寫火燒云的變化的？ 2．學(xué)習(xí)寫顏色的這一部分課文。那么它的形狀又是怎樣變化的呢？ 引讀 剛才老師和同學(xué)們一起朗讀了描寫火燒云形狀變化的這一部分課文，通過朗讀，我們知道了作者是按照“出現(xiàn)了什么？什么樣兒的？怎樣變化的？”順序來寫火燒云形狀變化的。 火燒云形狀的變化是這樣多，這樣快，你能用一個(gè)成語來概括嗎？ 五、學(xué)習(xí)第三部分課文 火燒云下去時(shí)又是怎樣的情景呢？ 齊讀。晚霞是美麗的，古人有話云：“最美不過夕陽紅”“莫道桑榆晚，云霞尚滿天”，這些都是夸贊落日晚霞之美。我希望同學(xué)們能認(rèn)真體會(huì)作者觀察之細(xì)致，想象之豐富，寫法之巧妙。） 這時(shí)空中又出現(xiàn)了什么？（請(qǐng)同學(xué)們看課件）什么樣兒的？怎樣變化的 ？（調(diào)投影儀的焦距） 指名說。 3．學(xué)習(xí)描寫 形狀變化的這部分課文。 小結(jié)：火燒云上來了，滿天霞光，多新奇呀！多有趣呀！我
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