火燒云教學(xué)設(shè)計9doc(完整版)
【正文】 太美了，你能用一個成語來歸納嗎？ 火燒云五彩繽紛，絢麗多彩。下面，老師就請同學(xué)們按照這個順序把火燒云形狀變化的過程分別說說看。找一個詞語來說說看。同學(xué)們可以親自觀察，通過切身實 地的感受，你會發(fā)現(xiàn)大自然的美麗是令人驚嘆的！ 這篇文章是以一個孩子的口吻進(jìn)行描述的，這個孩子就是兒時的蕭紅，蕭紅又是誰呢？下面則簡單介紹中國現(xiàn)代著名女作家蕭紅以及對她影響極深的呼蘭河。 動靜結(jié)合，寫得多美麗，寫得多生動啊，把我們帶到了一個童話般的境界之中。（挑你最感興趣的說。 小組討論，交流。評價。 教具準(zhǔn)備 1． CAI 課件 2．學(xué)生自學(xué)生字詞，熟讀課文。 7．師：除了這些顏色外，你還能想像出有哪些顏色？ 8．指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀此段并試著背誦。 2．學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。 3．學(xué)習(xí)生字詞，積累好詞佳句。 4．師：火燒云上來了，在霞光的照耀下，大地呈現(xiàn)出絢麗的景象。激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)想象能力。 三、學(xué)習(xí)第一部分課文 火燒云上來時是怎樣的情景呢？課文的第一小節(jié)告訴了我們。這些顏色是如何變化的呢？你能用一個詞語把這些表示顏色的詞語連起來嗎？連起來讀一讀，你就知道火燒云的顏色是怎樣變化的了。聯(lián)想豐富的同學(xué)，還可以加
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1