認(rèn)識(shí)物體教學(xué)設(shè)計(jì)3(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師也給小朋友帶來(lái)和半山腰長(zhǎng)相差丌多的禮物，喜歡哪個(gè)季節(jié)就坐在自己喜歡的季節(jié)的組去吧?。◣煱l(fā)禮物，每組一袋），現(xiàn)在動(dòng)手、動(dòng)腦幫他們想一想辦法，分一分吧?。◣煆?qiáng)調(diào)：把形狀相同的放在一起，在分的過(guò)程中，比一比那組分的好，動(dòng)手吧?。? 二、初步感知，形成表象，初步建立空間觀念。 匯報(bào) 師：誰(shuí)愿意把他最喜歡的朋友向我們介紹一下，看誰(shuí)組能把自己的朋友的樣子介紹得很好，開(kāi)始！ （ 1）介紹囿柱： 師：你們組最喜歡的朋友是誰(shuí)，給我們介紹介紹吧 ! 生 1：我交的朋友是茶葉筒。它長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，方方的，摸起來(lái)平平的，放在桌子上一動(dòng)丌動(dòng)。這節(jié)課，我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)這四個(gè)新朋友吧?。ǔ鍪菊n題）現(xiàn)在，聽(tīng)老師提要求，當(dāng)我說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候你們才能動(dòng)。 師：小朋友們的觀察可真仔紳，昨天呀！森林公主要在美麗的森
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