一年級數學上冊6單元教案(存儲版)
【正文】 復習） 課時：第 9 課時 授課人： 班級： 學科： 課題： 課時： 教學目標： 通過親身經歷，探索，感悟 20 以內的加減法表的整理方法 觀察發(fā)現減法表達的一些規(guī)律 熟練掌握 20 以內的加減法 培養(yǎng)小組合作學習，體驗成功感受 教學重難 ： 探索，感悟20 以內的加減法表的整理方法，熟練掌握 20以內的加減法。 4 題 三、鞏固練習。 第 6 題 出示圖畫 。 學生游戲：教師任意選兩張卡片，同桌同學快速算出兩個數相加的結果。學生獨立做，集體訂正。 圖文 結 構式備課教案 教學 要素 導入 授課人 班級 內容 日期： 2020 年 11 月 授課人：李欣蓮、吳雪梅、劉雪峰、李紅 課題： 20以內的退位減法（ 16， 17， 18減幾） 課時：第 7 課時 授課人： 班級： 學科： 課題： 課時： 教學目標 ： 運用多種方法計算 1 1 18 減幾 能看情景圖寫算式 教學重難 ： 培養(yǎng)學生自主探究的能力，能正確計算1 1 18 減幾的計算方法。 練習計算： 149=□ 148=□ 147= □ 例 2 教師出示情景圖。 師生共同找規(guī)律寫出 12 減幾、 13減幾的算式，并與同學交流。 圖文 結 構式備課教案 教學 要素 導入 授 課人 班級 內容 日期： 2020 年 11 月 授課人：李欣蓮、吳雪梅、劉雪峰、李紅 課題： 20以內的退位減法 （ 1 13 減幾） 課時：第 4 課時 授課人： 班級： 課題： 課時： 教學目標： 學生在生活中找到13 減幾的算法 能清楚的表達自己的口算方法 在活動中訓練學生思維的靈活性，在討論交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力。 圖文 結 構式備課教案 四、全課小結 （ 教學 要素 導入 授課人 班級 內容 日期： 2020 年 11 月 授課人：李欣蓮、吳雪梅、劉雪峰、李紅 課題： 20以內的退位減法 （ 12， 13 減幾） 課時：第 3 課時 授課人： 班級： 學科： 課題： 課時： 教學目標： 學生在生活中找到12 減幾的算法 能清楚的表達自己的口算方法 正確計算 教學重點： 理解 12 減幾的退位減 法的思維過程。 教學難點： 理解 11 減幾的退位減法 的計算。 （ 2）、想； 9+2=11，所以及112=9 練習： 119 學生先獨立完成，再全班反饋 （想 +說 +動 +單元組） 教學例 2 出示例 2 圖 問：有幾個杯子？盒子里有幾個？拿走幾個杯子？怎樣列算是？ 118 要求拿走幾個？怎樣列算式？ 113 小組討論計算方法，全班交流
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