一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6單元教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 復(fù)習(xí)） 課時(shí)：第 9 課時(shí) 授課人： 班級(jí)： 學(xué)科： 課題： 課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)親身經(jīng)歷，探索，感悟 20 以內(nèi)的加減法表的整理方法 觀察發(fā)現(xiàn)減法表達(dá)的一些規(guī)律 熟練掌握 20 以內(nèi)的加減法 培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功感受 教學(xué)重難 ： 探索，感悟20 以內(nèi)的加減法表的整理方法，熟練掌握 20以內(nèi)的加減法。 4 題 三、鞏固練習(xí)。 第 6 題 出示圖畫 。 學(xué)生游戲：教師任意選兩張卡片，同桌同學(xué)快速算出兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果。學(xué)生獨(dú)立做，集體訂正。 圖文 結(jié) 構(gòu)式備課教案 教學(xué) 要素 導(dǎo)入 授課人 班級(jí) 內(nèi)容 日期： 2020 年 11 月 授課人：李欣蓮、吳雪梅、劉雪峰、李紅 課題： 20以內(nèi)的退位減法（ 16， 17， 18減幾） 課時(shí)：第 7 課時(shí) 授課人： 班級(jí)： 學(xué)科： 課題： 課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo) ： 運(yùn)用多種方法計(jì)算 1 1 18 減幾 能看情景圖寫算式 教學(xué)重難 ： 培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，能正確計(jì)算1 1 18 減幾的計(jì)算方法。 練習(xí)計(jì)算： 149=□ 148=□ 147= □ 例 2 教師出示情景圖。 師生共同找規(guī)律寫出 12 減幾、 13減幾的算式，并與同學(xué)交流。 圖文 結(jié) 構(gòu)式備課教案 教學(xué) 要素 導(dǎo)入 授 課人 班級(jí) 內(nèi)容 日期： 2020 年 11 月 授課人：李欣蓮、吳雪梅、劉雪峰、李紅 課題： 20以內(nèi)的退位減法 （ 1 13 減幾） 課時(shí)：第 4 課時(shí) 授課人： 班級(jí)： 課題： 課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生在生活中找到13 減幾的算法 能清楚的表達(dá)自己的口算方法 在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在討論交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。 圖文 結(jié) 構(gòu)式備課教案 四、全課小結(jié) （ 教學(xué) 要素 導(dǎo)入 授課人 班級(jí) 內(nèi)容 日期： 2020 年 11 月 授課人：李欣蓮、吳雪梅、劉雪峰、李紅 課題： 20以內(nèi)的退位減法 （ 12， 13 減幾） 課時(shí)：第 3 課時(shí) 授課人： 班級(jí)： 學(xué)科： 課題： 課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生在生活中找到12 減幾的算法 能清楚的表達(dá)自己的口算方法 正確計(jì)算 教學(xué)重點(diǎn)： 理解 12 減幾的退位減 法的思維過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解 11 減幾的退位減法 的計(jì)算。 （ 2）、想； 9+2=11，所以及112=9 練習(xí)： 119 學(xué)生先獨(dú)立完成，再全班反饋 （想 +說(shuō) +動(dòng) +單元組） 教學(xué)例 2 出示例 2 圖 問(wèn)：有幾個(gè)杯子？盒子里有幾個(gè)？拿走幾個(gè)杯子？怎樣列算是？ 118 要求拿走幾個(gè)？怎樣列算式？ 113 小組討論計(jì)算方法，全班交流
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