一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6單元教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 第 3 題。 五、作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣 課 型方式：要素組合 課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課 一、基訓(xùn) 178 169 學(xué)生 說計(jì)算過程 學(xué)生自己計(jì)算，并集體訂正。 （ 2）交流：探尋多個(gè)算式蘊(yùn)含的規(guī)律。 板書： 146 探討算法。 134=9 139=4 小結(jié)： 13 減幾的算法 （想 +說 +單元組） 環(huán)節(jié)（一） 1515 小結(jié) 四 、拓展練習(xí) 91 頁 8 題 91 頁 9 題 學(xué)生任意買一種文具，寫出算式求出剩余。并填在書上。 出示圖，你能寫 2 個(gè)減法算式嗎？ 學(xué)生觀察圖，說一說圖的意思。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解 11 減幾的退位減法的計(jì)算 課 型方式：要素組合 課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課 板書 設(shè)計(jì)： 11 減幾 教學(xué)例 1 教學(xué)例 2 112=9（支） 119=2 想：（ 1） 102=8 （ 2） 109=1 8+1=9 1+1=2 一、復(fù)習(xí) 9+（ ） =11 6+（ ）＝１１ ８ +（ ）＝１１ ７ +（ ）=11 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。 （圖略） 115=6 116=5 想： 6+5=11 115=6 116=5 一、復(fù)習(xí) 背得數(shù)是 11 的加法 （ ） +5=11 （ ） +8=11 （ ） + （ ） =11 （ ） +9=11 學(xué)生背得數(shù)是 11 的加法。 課 型方式：要素組合 課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課 板書 設(shè)計(jì)： 12 減幾 樹上有多少只猴子？ 124=8（只） 想： (1)104=6 6=2=8 (2)4+8=12 124=8 一、復(fù)習(xí) 說得數(shù)是 12 的加法算式 填空 9+（ ） =12 8+（ ） =12 （ ） +5=12 （ ）+6=12 學(xué)生獨(dú)立填空，集體訂正。 （ 2） 學(xué)生認(rèn)真觀察圖，說一說圖意：有 13 只小猴在玩游戲，有 9只在拔河比賽，有 4只在跳繩。 填空 9+（ ） =14 （ ） +7=14 8+（ ） =15 （ ） +6=15 環(huán)節(jié)（一） 1515 小結(jié) 三、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)十九 1題，生填空后豎排觀察，說說這些算式有什么聯(lián)系？ 完成練習(xí)十九 2題（選加減各 1 題說算法） 環(huán)節(jié)（二） 教學(xué)例 2：還剩多少本？（圖略） 15（ ） =（ ） 想： 9+6=15 156=9 159=6 反思： 二、新授 例 1 （ 1）看圖，理解圖意。 (2)抽生說圖意 （ 3）學(xué)生列式計(jì)算。 8+（ ） =16 8+（ ）=17 7+（ ） =16 9+（ ） =18 159=（ ）想： 環(huán)節(jié)（一） 1515 小結(jié) 三、課堂活動(dòng) 自制 1 118 減幾的卡片 完成 95 頁 2題 環(huán) 節(jié)（二） 反思： 二、新授 １、 例 1 出示例 1 圖 問：有多少棵樹？小紅澆了 9棵，剩下的小化澆。 圖文 結(jié) 構(gòu)式備課教案 教學(xué) 要素 導(dǎo)入 授課人 班級(jí) 內(nèi)容 日期： 2020 年 11 月 授課人：李欣蓮、吳雪梅、劉雪峰、李紅 課題： 20以內(nèi)的退位減法（整理和
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