5全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6(存儲(chǔ)版)
【正文】 臺(tái)下的橫檔上，深入淺出地講解著《加法的巧算》《植樹(shù)問(wèn)題》英語(yǔ)課上，他用兩只手支撐著講臺(tái)，身體向前傾，左右腳輪流搭在講臺(tái)下的橫檔上，他聲情并茂地教著 i、 love、 china…… 班會(huì)課上他還是用兩只手支撐著講臺(tái)，身體向前傾，左右腳輪流搭在講臺(tái)下的橫檔上，他和 風(fēng)細(xì)雨地勸導(dǎo)三峽移民的孩子 …… 有時(shí)，他會(huì)不由自主地走到學(xué)生中間，但他依舊會(huì)用雙手支撐著學(xué)生的桌子，身體同樣是向前傾。大家都勸他： ? 等你病稍微好點(diǎn)，再上課吧。只要上活動(dòng)課，學(xué)生就會(huì)早早的把長(zhǎng)凳搬到操場(chǎng)邊上，學(xué)生早已習(xí)慣了孫老師這種上課的姿勢(shì)。這段路有一段是走廊，有一段是樓梯。 ? 開(kāi)學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)想照顧他，專門安排一間辦公室在樓下，他還是那句 ? 自己能做的不要麻煩別人。 有一次，天下了很大的雪，路被封住了，他該怎樣把吳宗婷 送到家呢，腿腳不便的 他背起了腿腳不便的她走上了這條鄉(xiāng)間田埂，幾次跌倒了，又爬起來(lái)，他感到兩腿從髖關(guān)節(jié)直到腳趾頭，有一根筋吊著，鉆心的痛，他咬咬牙，挺住了，他想 ? 我不能再跌倒了，我背上還有一個(gè)孩子呢。 在這條路上，他走出了他的 ? 深情 ? 的人生。 xxxx 年秋，孫老師班上有一位腿腳不便的學(xué)生叫吳宗婷，爸爸是倒插門女婿，媽媽頭腦反應(yīng)有點(diǎn)慢，經(jīng)常沒(méi)人來(lái)接她。這段路平常人只走兩三分鐘，而他卻要走十幾分
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