5全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6-在線瀏覽
2024-09-11 18:42本頁(yè)面
【正文】 學(xué)們驚呆了。誰(shuí)都知道這絕癥是由長(zhǎng)期超負(fù)荷工作、積勞成疾所致的。 從此他一邊治療，一邊在講臺(tái)前把自己的知識(shí)和對(duì)事業(yè)的愛(ài)傳給他的學(xué)生。 ? 支撐 ? 這個(gè)姿勢(shì)已經(jīng)與他形影不離，已 經(jīng)成了他課堂的一部分。偶爾他會(huì)皺皺眉頭，這時(shí)學(xué)生就會(huì)搬張凳子放在講臺(tái)前，他一定會(huì)笑笑說(shuō) ? 教師就應(yīng)該站著上課，這樣你們才能看得清聽(tīng)得真 ? ，然后繼續(xù)站著。 ? 他說(shuō)： ? 只要看看學(xué)生，就不疼了。他支撐的已不是他的身體，而是 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 學(xué)生的一方天空。 ?他說(shuō)： ? 離開(kāi)了講臺(tái)，我感到自己是個(gè)廢人，只有支撐在這 講臺(tái)前，我才有信心活著。 ? 【活動(dòng)中 —— 微笑的橫搭】 在六里小學(xué)的操場(chǎng)上，一群小學(xué)生在上活動(dòng)課，有的同學(xué)丟沙包，有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)打排球，有的同學(xué)打籃球 …… 秩序井然。 孫老師坐在椅子上，雙腿橫搭在長(zhǎng)凳上，他時(shí)而用雙手敲自己的雙腿，時(shí)而用手微笑著教導(dǎo)著操場(chǎng)上的學(xué)生。他的雙腿的踝關(guān)節(jié)因長(zhǎng)期與板凳接觸，已經(jīng)生了一層厚厚的老繭。課堂中，不時(shí)的有學(xué)生主動(dòng)來(lái)幫他捶捶腿，我們也會(huì)聽(tīng)到孫老師 ? 捶捶真舒服 ? 的一聲愜意。 有人勸他少上點(diǎn)課，他說(shuō)村小人手少，哪能少孩子的課呢。正是他的這種橫搭，才使學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊了全部課程；正是他的這種橫搭，才撐起農(nóng)村素 質(zhì)教育的 第 4 頁(yè)
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