五年級數(shù)學(xué)平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 計算平行四邊形的面積必須知道什么條件，平行四邊形的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？ 。（學(xué)生動手操作，小組匯報上臺演示剪刀拼過程）邊剪拼邊觀察思考：拼出的長方形和原來的平行四邊形相比，面積變了沒有？拼出的長方形的長和寬與原來的平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？（板書：平行四邊形 底 高） (3)（教師演示說明）這個長方形的面積與原來的平行四邊形面積相等，這個長方形的長與原來平行四邊形的底相等，這個長方形的寬與原來平行四邊形的高相等。 請同學(xué)們用數(shù)方格的方法來算出這個平行四邊形的面積，（教師把長方形及拉成的平行四邊形框架放在方格紙上，數(shù)一數(shù)它們的面積）數(shù)的時候要注意，每個小方格的面積是 1cm2，不滿一格的當(dāng)半格計算?！镀叫兴倪呅蔚拿娣e》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教材 P80— 81頁，平行四邊形的面積。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，鋪墊導(dǎo)入 （出示教具）這是一個長方形框架，它的長是 5厘米，寬是 3厘米，它所圍成的長
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