再見了北京教案)(存儲版)
【正文】 5個生字 “員、機(jī)、場、朋、米” 。 。 《我和你》。 。 學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)學(xué)策略 調(diào)整與反思 一、檢查朗讀，重溫深情 二、視頻欣賞，充分朗讀 ，感受狂歡場面，集體評價。 7個生字。 、書寫。 ：緩緩 深情地回望 仿佛又響起 無盡的留戀與不舍 仍然停留在場館里，遲遲不愿離去 ：《再見了，北京！》 二、提問引讀，以讀代講 ：北京時間 2020年 8月 24日晚 —— 17 天的五環(huán)旗 —— ，幾名外國運(yùn)動員 —— —— 三、重點(diǎn)品讀，感受留戀 ，理解人們對奧運(yùn)盛會的依戀。 教學(xué)重難點(diǎn) “京、環(huán)、表、 名、國”， 能按筆順正確地書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 ，理解人們對北京奧運(yùn)會的留戀與不舍。 一、范讀引路，感受深情 。 2.（ PPT 一遍又一遍地回放）《我和你》場上仿佛又響起《我和你》的歌聲：來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人?? a.“仿佛又響起”是說場上有沒有《我和你》的歌聲？ b.“仿佛又響起”是說這歌聲在場上仿佛又響起，其實(shí)是《我
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