【摘要】更多教案課件資源下載生物圈簡介在浩瀚的宇宙中,地球是人類迄今為止所發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的星球。生命之所以能夠在地球上誕生,是由地球的環(huán)境條件所決定的。在整個地球的表面分布著三個圈層:巖石圈,水圈和大氣圈。這三個圈層為生物的生存和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和空間條件。在大氣圈的底部,水圈的全部和巖石圈的上部(主要是土壤層,又叫土壤圈),是各種生物的生存場所。地球上由各種
2024-11-11 05:57
【摘要】了解生物圈本檢測題滿分:100分,時間:60分鐘一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。)()圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”(如右圖)。從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?()
2024-12-01 10:46
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動第二節(jié)保護(hù)生物圈——從自身做起7C中小學(xué)課件課堂講練互動資料:地球,是生命的搖籃,是我們共有的家園。地球上有水、空氣和適宜的溫度,還有各種生物,成為適合人類生存和繁衍的環(huán)境。地球是人類惟一生存的環(huán)境,我們要記住一個事實:人類只有一個地球。7C中小學(xué)課件課堂講練互動,闡明生物圈與人的關(guān)系,積極
2024-12-08 07:55
【摘要】生物圈中的綠色植物(教案)一、教學(xué)目標(biāo)(1)概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。(2)說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系。2、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況的習(xí)慣。二、教學(xué)重點和難點:藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。:通過三類植物與人類關(guān)系的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈中各種植物的情感。三、課
2025-04-25 13:11
【摘要】專題五生物圈中的其他生物一、各種環(huán)境中的動物[知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)]無脊椎動物1、動物的分類(依據(jù)體內(nèi)是否有脊柱)脊椎動物 靠游泳獲取食物和防御敵害在水中生活具有的特點
2025-04-07 03:48
【摘要】教案教學(xué)基本信息課題生物圈中的人綜合復(fù)習(xí)學(xué)科生物學(xué)段:?初中年級八年級教材書名:《生物學(xué)》?出版社:人民教育出版社出版日期:2012年10月?教學(xué)設(shè)計參與人員?姓名單位設(shè)計者張晗北京市第十五中學(xué)實施者張晗北京市第十五中學(xué)指導(dǎo)者潘青西城區(qū)教育研修學(xué)院課
2025-03-28 00:34
【摘要】人和生物圈,,?,一、生物圈的概念,1、生物圈Ⅱ號,1991年,美國科學(xué)家進(jìn)行了一個耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實驗?!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),位于美國亞利桑拿州,大約有兩個足球場大小。從外觀看,它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設(shè)計,這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系,有土壤、水、空氣與動植物,甚至還有森林、湖泊河流和海洋。1991年,8個人被送進(jìn)“生物圈二號”,
2025-03-01 22:55
【摘要】教案《從算式到方程》教案(第課時)河北省霸州市實驗中學(xué)邱雅彬教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能.了解什么是方程,什么是一元一次方程,什么是方程的解。.體會字母表示數(shù)的好處、畫示意圖有利于分析問題、找相等關(guān)系是列方程的重要一步、從算式到方程(從算術(shù)到代數(shù))是數(shù)學(xué)的一大進(jìn)步。教學(xué)思考.會將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,通過列方程解決問題;.認(rèn)識列方程解決問
2025-04-16 13:14
【摘要】保護(hù)生物圈發(fā)展清潔能源風(fēng)力發(fā)電太陽能發(fā)電鋰電池新型概念車氫燃料車退耕還林還草退耕還林還草退耕還林還草植樹造林發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)茶園?;~塘速生林城市環(huán)境保護(hù)生活垃圾焚燒發(fā)電工程
2024-12-31 21:24
【摘要】《生物圈中的人》生物說課稿 一、課程標(biāo)準(zhǔn): 本章位于《課標(biāo)》的第五單元,“生物圈中的人”的第二個主題:人體生命活動的能量供給。主要包括以下三個目標(biāo): 1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2、概述...
2024-12-03 03:17
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過填寫要點探究1,3,進(jìn)一步理解生命活動離不開細(xì)胞,了解不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。?2、通過細(xì)菌,藍(lán)藻及動植物細(xì)胞的觀察,準(zhǔn)確的說出原核和真核生物的最主要的區(qū)別?3、通過對考點二的填寫弄清細(xì)胞學(xué)說的含義及意義。問題引領(lǐng)(活動P1要點探究)?1、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是怎樣生活和繁殖的??
2025-06-06 02:05
【摘要】人教版七年級生物教案:生物圈中有哪些綠色植物 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 、苔蘚和蕨類植物的生活環(huán)境和形態(tài)特征。 ,描述花生種子與玉米種子的相同點和不同點。 。 能力目標(biāo) ...
2024-12-06 03:58
【摘要】七年級生物教案:了解生物圈 教學(xué)目標(biāo)①舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。 ?、谂e例說出生物之間有密切的聯(lián)系。 ?、垠w驗探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。 ?、苄纬蓯圩o(hù)...
2024-12-03 22:01
【摘要】教學(xué)設(shè)計分析、評價、反思、體會課題第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈教學(xué)目標(biāo)知識與能力一、教學(xué)目標(biāo)1.描述生物圈的范圍。2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.嘗試收集和分析資料。4.認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個家。過程與
2024-11-19 09:26
【摘要】9人與生物圈復(fù)習(xí)(時間:120分鐘滿分:150分)一、明確《大綱》、《考試說明》要求人與生物圈《大綱》要求生物圈的穩(wěn)態(tài)(C)生物多樣性及其保護(hù)(B)酸雨等全球性環(huán)境問題(C)研究性課題:。(小組合作完成),根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,設(shè)計一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。(獨立完成)實驗:觀察S02對植物的影響。(I)-----------------
2025-04-16 13:03