信息的獲取教案(存儲版)
【正文】 傳播的內(nèi)容。信息的獲取 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；舉例說明信息的一般特征；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 師：信息無處不在，無時不有。 （ 3）載體的依附性具有可存儲、可傳遞、可轉(zhuǎn)換特點。就如：今天來講，神六的圓滿成功遠(yuǎn)比神一給我們帶來的興奮多。 師：（課件演示） 蕭伯納名言 （ 1） 信息資源共享。 師：老師講課的聲音只是一位同學(xué)聽到嗎？電視臺播出的新聞只會被一位觀眾知道嗎？ 生：（齊）不是。 師：商場上某種產(chǎn)品供不應(yīng)求，而產(chǎn)家知道信息后他們會大量生產(chǎn)該產(chǎn)品，說明信息可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用。 師：通過前面的學(xué)習(xí)知道信息是必須依附某一媒體進(jìn)行傳播的，所以不能獨立存在；文字既可以印刷在書本上，也可以存儲到電腦中；信息可以轉(zhuǎn)換成不同的
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