【摘要】你認為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？小明石頭石頭石頭小強剪子布石頭結(jié)果小明獲勝小強獲勝平一共有多少種可能的結(jié)果？剪子剪子剪子布布布布石頭剪子石頭剪子布小明獲勝小強獲勝平小明獲勝
2025-05-03 04:43
【摘要】學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-05-03 04:18
【摘要】人教新課標版五年級數(shù)學上冊統(tǒng)計與可能性（一）下面的轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)動50次，結(jié)果會怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個區(qū)域的機會差不多舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？拋100次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝
2024-11-22 00:51
【摘要】小學數(shù)學總復習馬郎小學陳偉人教版六年級數(shù)學下冊第六單元統(tǒng)計與可能性可能性的概念：可能性是指事物發(fā)生的概率。是包含在事物之中并預示著實物發(fā)展趨勢的量化指標。數(shù)學中的可能性：必然事件：100%。即一定會發(fā)生的事件。如：今天是星期一，明天一定是星期二。不
2025-05-03 04:32
【摘要】零五網(wǎng)零五網(wǎng)教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。零五網(wǎng)重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數(shù)據(jù)，特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
2025-01-15 08:10
【摘要】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教案 《統(tǒng)計與可能性》教案 一、教學目標： 1、使學生經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗某些事發(fā)生的可能性的大小，能對簡單實驗可能發(fā)生的結(jié)果或某些事發(fā)生的可能性的大小做出判斷，...
2024-10-25 15:27
【摘要】4、復習統(tǒng)計與可能性、解決問題的策略教學內(nèi)容：教科書第103～105頁整理與復習教學要求：1．通過復習，使學生進一步提高按運算順序確定計算操作過程的能力，以幫助學生更深刻地體會用計算器計算的作用，提高根據(jù)計算的實際需要選擇和使用計算器的意識。2．通過復習，使學生進一步掌握讀、寫和把大數(shù)目改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法。
2024-11-23 12:48
【摘要】統(tǒng)計與可能性北京版一年級數(shù)學下冊教學目標?：經(jīng)歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性與數(shù)量多少有關。?：培養(yǎng)大家通過實驗獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進行猜測與推理的能力；并能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。?、態(tài)度與價值觀：結(jié)合生活實際，體會生活中事件發(fā)生的不確定性。在活動交流中培養(yǎng)合作學習的意識和能力。比賽規(guī)則：
2024-12-13 18:06
【摘要】五年級《統(tǒng)計與可能性》說課稿范文 今天，我說課的內(nèi)容是西師版教科書五年級上冊第六單元《統(tǒng)計與可能性》的第一課時《事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性》。下面，我將從以下幾個方面進行說課。...
2025-04-05 12:07
【摘要】蘇教版小學四年級上冊數(shù)學《可能性》教學設計教案 第六單元 可能性 教學內(nèi)容： 蘇教版一年級數(shù)學上冊第64—66頁 教學目標： 1、使學生結(jié)合游戲，初步感受簡單的隨機現(xiàn)象，能列舉出簡單隨機事...
2024-10-26 20:05
【摘要】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教案 統(tǒng)計與可能性 教學內(nèi)容 小學數(shù)學第五冊《統(tǒng)計和可能性》教學目標 1、學生能夠預測簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、使學生能夠?qū)σ?..
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇：統(tǒng)計與可能性教案 統(tǒng)計與可能性 一．游戲?qū)? （講臺上設置兩個小桶，一號桶里有4個白球，二號桶里有2個白球和2個黃球） 師：上課之前，我們輕松一下，來一個摸球比賽，愿意嗎？我們分：男生...
2024-11-09 22:40
【摘要】一定√可能不可能×○一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×
2024-12-12 21:37
【摘要】第一篇：六年級上冊《用分數(shù)表示可能性的大小》教學設計 教學目標： ，使學生進一步感受到事件的不確定性，增強學生量化數(shù)學意識。 ，了解和掌握用分數(shù)表示分數(shù)大小的基本思維方法。 ，使學生清楚地知道...
2024-11-09 17:00
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊小組合作：（1）組長負責，在口袋里放進一個紅球和1個黃球；（2）小組里依次輪流每人任意摸一個，一共摸10次，每次摸后再放回口袋；（3）各人每次摸到的顏色，寫“紅”或“黃”記錄在表格里；（4）在小組里觀察記錄結(jié)果，想想有什么發(fā)現(xiàn)。從口袋里任意摸出一個球，你認為會摸出哪種顏色的球？討論：比較各小組的摸球結(jié)
2025-08-05 04:22
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