【摘要】《統(tǒng)計與可能性》一、可能性重點知識回顧你認(rèn)為摸出每個球的機(jī)會均等嗎？在一個箱子里放入4個黃球和4個紅球。每次摸出一個球，然后放入箱子里再摸下一次。32143214重點知識回顧。摸出紅球和黃球的可能各是（）
2025-08-21 12:30
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《可能性》教案 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《可能性》 [教學(xué)目標(biāo)] 1、理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對可能性大...
2024-11-16 23:14
【摘要】 北師大版六年級《可能性》教學(xué)設(shè)計 一導(dǎo)入課題 同學(xué)們,咱們這節(jié)課復(fù)習(xí)可能性。(板書課題) 二、結(jié)合情境,展開復(fù)習(xí)出示情境圖:按順序觀察并思考： 根據(jù)課件四個情境回答下面的...
2024-12-03 22:32
【摘要】可能性教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊第八單元---可能性教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義，初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。2．認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生明確生活中任何幸運(yùn)和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。3．進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
2024-12-13 19:10
【摘要】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教：趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結(jié)果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動指針,結(jié)果會怎樣?1234某地的天氣預(yù)報是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預(yù)報，判斷下面的說法是否正確。1、明天一定下雨；2、明天不可能下雨；3、明天下雨的可能性很??；4、明天下雨的可能性很大
2024-12-11 08:09
【摘要】統(tǒng)計與可能性第三課時你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”的方法來決定誰來跳公平嗎？小麗與小強(qiáng)玩石頭、剪子、布的游戲時，共會出現(xiàn)多少種可能的結(jié)果？小強(qiáng)獲勝的可能性是多少?小麗小強(qiáng)結(jié)果小麗勝小強(qiáng)勝平小麗勝小強(qiáng)勝平小麗勝小強(qiáng)勝
2024-11-11 01:34
【摘要】1、盒子中有紅、白、黃三種顏色的球各一個，只取一次，拿出紅色球的可能性是多少？白色呢？黃色？回憶一下：2、商場促銷，將獎品放置于1到9號的罐子里，幸運(yùn)顧客有一次猜獎機(jī)會，一位顧客猜中得獎的可能性是多少？3、盒子中有紅色球5個，藍(lán)色球12個，取一次，取出紅色球的可能性大還是藍(lán)色球？鼓聲停，花在女生手里就有
【摘要】用什么數(shù)表示這組同學(xué)的擲沙包水平呢？姓名李云陳剛劉明馬炎王東張麗趙朋成績/m姓名李云陳剛劉明馬炎王東張麗趙朋成績/m因為有兩個同學(xué)的成績太高了，用平均數(shù)表示不太合適。我算出平均數(shù)是，可是它怎么比大多數(shù)同學(xué)的成
2024-11-11 03:27
【摘要】第一篇：六下統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 六下統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)計與可能性 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第112—113頁。 教材簡析： 該領(lǐng)域?qū)⑿?..
2024-11-09 14:32
【摘要】你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？小明石頭石頭石頭小強(qiáng)剪子布石頭結(jié)果小明獲勝小強(qiáng)獲勝平一共有多少種可能的結(jié)果？剪子剪子剪子布布布布石頭剪子石頭剪子布小明獲勝小強(qiáng)獲勝平小明獲勝
2025-05-03 04:43
【摘要】學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-05-03 04:18
【摘要】人教新課標(biāo)版五年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計與可能性（一）下面的轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)動50次，結(jié)果會怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個區(qū)域的機(jī)會差不多舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認(rèn)為公平嗎？拋100次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝
2024-11-22 00:51
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元統(tǒng)計與可能性可能性的概念：可能性是指事物發(fā)生的概率。是包含在事物之中并預(yù)示著實物發(fā)展趨勢的量化指標(biāo)。數(shù)學(xué)中的可能性：必然事件：100%。即一定會發(fā)生的事件。如：今天是星期一，明天一定是星期二。不
2025-05-03 04:32
【摘要】零五網(wǎng)零五網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。零五網(wǎng)重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗?zāi)臣虑榘l(fā)生的可能性差不多。學(xué)會收集整理和分析數(shù)據(jù)，特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
2025-01-15 08:10
【摘要】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教案 《統(tǒng)計與可能性》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗?zāi)承┦掳l(fā)生的可能性的大小，能對簡單實驗可能發(fā)生的結(jié)果或某些事發(fā)生的可能性的大小做出判斷，...
2024-10-25 15:27
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