范進(jìn)中舉課件-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對(duì)比和諷刺的寫法與作用。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、作者簡介3、根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概4、課文結(jié)構(gòu)分析A、插圖一B、插圖二C、插圖三D、插圖四5、思考與練習(xí)2、重點(diǎn)詞語作者介紹

2025-11-01 01:36

范進(jìn)中舉課件初中語文-資料下載頁

【摘要】在我國古代，洞房花燭被稱為小登科，大登科就是中舉，一旦中舉，會(huì)怎樣呢？(春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花)；更有甚者，是喜極而瘋。（明末高郵有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)瘋，笑不止。）中舉了，可人卻瘋了。這到底是喜劇還是悲?。繋е鴮?duì)封建科舉的思索，我們的文學(xué)人物畫廊中又多

2025-05-19 20:10

北京課改版九上范進(jìn)中舉-資料下載頁

【摘要】回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠(yuǎn)戚，誰肯雪中送炭？僥幸今朝科舉，一二三場內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花！十年寒窗無人問，一舉成名天下知。朝為田舍郎，暮登天子堂。萬般皆下品，唯有讀書高。范進(jìn)中舉

2024-12-08 04:02

魯教版語文九下范進(jìn)中舉-資料下載頁

【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級(jí)語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）。欣賞本文的諷刺藝術(shù)，學(xué)習(xí)通過對(duì)話、細(xì)節(jié)、對(duì)比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害，珍惜今天的幸福生

2024-12-08 12:58

鄂教版語文九下范進(jìn)中舉-資料下載頁

【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級(jí)語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）。欣賞本文的諷刺藝術(shù)，學(xué)習(xí)通過對(duì)話、細(xì)節(jié)、對(duì)比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害，珍惜今天的幸福生

2024-11-19 19:43

九年級(jí)語文下冊第三單元11范進(jìn)中舉課件鄂教版-資料下載頁

【摘要】十一范進(jìn)中舉，從不同角度分析人物形象。法。。學(xué)習(xí)目標(biāo)院試（童試）：縣級(jí)考試，童生參加，考上為生員，即秀才。鄉(xiāng)試（秋闈）：省級(jí)考試，生員參加，考上為舉人。新課導(dǎo)入【古代科舉制度】會(huì)試（春闈）：國家級(jí)考試，舉人參加，考上為貢士。殿試：國家級(jí)考試，皇帝主考，

2025-06-21 03:08

鄂教版語文九下范進(jìn)中舉1-資料下載頁

【摘要】關(guān)于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接影響。它以整個(gè)封建社會(huì)為批判對(duì)象，以不同類型的封建知識(shí)分子為中心，通過對(duì)他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。關(guān)于考試制度?參加科考的，一般必需經(jīng)歷童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、

2024-11-28 02:45

九年級(jí)語文下冊第三單元11范進(jìn)中舉課件鄂教版-資料下載頁

【摘要】十一范進(jìn)中舉，從不同角度分析人物形象。法。。學(xué)習(xí)目標(biāo)院試（童試）：縣級(jí)考試，童生參加，考上為生員，即秀才。鄉(xiāng)試（秋闈）：省級(jí)考試，生員參加，考上為舉人。新課導(dǎo)入【古代科舉制度】會(huì)試（春闈）：國家級(jí)考試，舉人參加，考上為貢士。殿試：國家級(jí)考試，皇帝主考，

2025-06-21 03:11

九年級(jí)上冊語文范進(jìn)中舉教案設(shè)計(jì)精選五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：九年級(jí)上冊語文《范進(jìn)中舉》教案設(shè)計(jì) 今天，當(dāng)我們來認(rèn)識(shí)一位古代知識(shí)分子--范進(jìn)，他原來也是個(gè)下層知識(shí)分子，年近半百終于考中了舉人，命運(yùn)發(fā)生了戲劇性的變化。我們學(xué)習(xí)從清代小說家吳敬梓的長篇諷刺...

2025-10-16 05:49

范進(jìn)中舉ppt課件-資料下載頁

【摘要】吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民，晚年自號(hào)文木老人，安徽全椒縣人。__代小說家。著有長篇諷刺小說_________，《文木山房詩文集》等。二、吳敬梓與《儒林外史》清《儒林外史》作者介紹吳敬梓（1701—1754），字敏軒，晚年

2025-01-17 19:25

人教版語文九上范進(jìn)中舉word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級(jí)語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）。欣賞本文的諷刺藝術(shù)，學(xué)習(xí)通過對(duì)話、細(xì)節(jié)、對(duì)比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害，珍惜今天的幸福生

2024-11-18 20:55

鄂教版語文九下范進(jìn)中舉2-資料下載頁

【摘要】春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。-------孟郊有一日春光暗度黃金柳,尋意沖開了白玉梅。那時(shí)節(jié)走馬在章臺(tái)內(nèi),絲而翠,籠定個(gè)百花魁。------湯顯祖《牡丹亭》關(guān)于考試制度?中國從西漢時(shí)期起，開始舉孝廉，從民間選舉官吏。?明清兩代科舉考試大

2024-11-28 02:45

北師大版語文九下范進(jìn)中舉(2)-資料下載頁

【摘要】關(guān)于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接影響。它以整個(gè)封建社會(huì)為批判對(duì)象，以不同類型的封建知識(shí)分子為中心，通過對(duì)他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。關(guān)于考試制度?參加科考的，一般必需經(jīng)歷童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、

2024-12-08 14:13

人教版語文九上范進(jìn)中舉word標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【摘要】授課時(shí)間科目語文班級(jí)課題范進(jìn)中舉第課時(shí)課型教讀課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人們的毒害，珍惜今天的幸福生活。培養(yǎng)合作精神知識(shí)技

2024-12-08 18:15

2016秋人教版語文九上第19課范進(jìn)中舉-資料下載頁

【摘要】19范進(jìn)中舉，了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。、動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。。培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力。吳敬梓（1701—1754），字敏軒，晚年號(hào)文木老人，清代小說家，安徽全椒人，出身于沒落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安徽巡撫欲薦他應(yīng)

2024-12-08 08:14

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