4某年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(存儲版)
【正文】 村 學(xué) 校 特 崗 教 師sssssssssssssss 余人。具體表現(xiàn)為： 4 （一）對均衡發(fā)展認(rèn)識不夠。這些學(xué)校因無教學(xué)功能室，無法按規(guī)定開展義務(wù)教育課程所要求的教學(xué)活動。 隨著學(xué)校布局調(diào)整，課程計(jì)劃的改進(jìn)和完善，現(xiàn)行的編制標(biāo)準(zhǔn)已不能夠適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的實(shí)際需求，造成部分學(xué)校課程計(jì)劃不能夠開足開齊，個別課程質(zhì)量不高，嚴(yán)重制約了素質(zhì)教育的有效實(shí)施。如：投入 ssssssssss 億元，新建、改擴(kuò)建ssssssssss 所中小學(xué)。高質(zhì)量建設(shè) “ 三通兩平臺 ” ，建成集教科研、管理、招生、質(zhì)量監(jiān)控和評價為一體的現(xiàn)代化教育信息體系。 （五）加強(qiáng)特色學(xué)校建 設(shè) 。 （三）加大力度推進(jìn)以信息化促均 衡的步伐。 四、下一步工作計(jì)劃 （一）全面推進(jìn)新一輪規(guī)劃布局調(diào)整。有的學(xué)校沒有操場，校園內(nèi)無一付籃球架，無一付單雙杠。 （ 三）部分學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不合理。各旗縣區(qū)通過 “ 城鄉(xiāng)學(xué)校干部掛職鍛煉 ” 、 “ 青年骨干教師志愿者優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng) ” 、 “ 名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng) ” 、 “ 薄弱學(xué)校教研員蹲點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo) ” 和 “ 薄弱學(xué)科指導(dǎo) ” 計(jì)劃等途徑，提高教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)效顯著。 教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵是學(xué)校均衡，學(xué)校均衡的關(guān)鍵是教師均衡。隨著，新一輪結(jié)構(gòu)布 2 局調(diào)整的深入開展，我市義務(wù)教育學(xué)校調(diào)整逐漸趨于布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的學(xué)校發(fā)展格局。 同時，積極推進(jìn)陽光招生制度改革。 第 1 頁 共 9 頁 XX 年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報 近年來， sssss 市全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，不斷加大教育投入，合理規(guī)劃學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，有力地促進(jìn)了全市義務(wù)教育的均衡發(fā)展。初中入學(xué)采取學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校對口直升及部分熱點(diǎn)校按照學(xué)生意愿進(jìn)行電腦派位相結(jié)合的方式進(jìn)行。如： sssss 在塔利村，新建青山小學(xué)塔利校區(qū)； sssss在大臺城中村改造項(xiàng)目中，新建大學(xué)路小學(xué)南校區(qū)；再比 如， sssss 隨著教育布局調(diào)整， ssssssssssssssssssss 年，全縣將原有的 ssssssssss 所小學(xué)調(diào)整為 ssssssssss 所小學(xué)，ssssssssss 個教學(xué)點(diǎn)，有效整合教育資源。 （四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升專
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