【正文】 展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核制度和問責(zé)制度。，完善督導(dǎo)受驗機制四、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施工作領(lǐng)導(dǎo)組機構(gòu)組長：周世忠副組長：郭月麗郭州組員：張仙玲史海生高志梅王勝張俊花溫國華李曉波王福霞㈠工作目標，薄弱建設(shè)和改造。，生均只有11冊左右。進一步加大教育投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小。通過村小校長、教師合理交流帶動學(xué)校管理水平全面提高。五、評估驗收的主要內(nèi)容、方法和結(jié)果的認定評估驗收的主要內(nèi)容有6個方面，即：學(xué)校設(shè)置、校園校舍、裝備條件、師資隊伍、辦學(xué)經(jīng)費、教育教學(xué)管理，共28個二級指標，其中3個為否定性指標（校園校舍安全、經(jīng)費標準、班級管理）。低于85分的為不合格等級。建立機制、以評促建。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責(zé)任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務(wù)。評估驗收結(jié)果的認定評估驗收滿分為100分，分兩個等級。四、自檢自評及驗收申報時間自檢自評時間3月12日—3月29日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評估內(nèi)容6個方面搞好自檢自查，形成自檢報告，填寫自檢自評綜合報表。創(chuàng)新教師補充機制，實現(xiàn)教師流動制度化，保證優(yōu)質(zhì)教師資源向村小傾斜。二、工作目標到2012年6月實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展,從基本達標校達到標準校。⑵加強分工合作。確定學(xué)校建設(shè)項目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實效。⑵依法加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。㈡保障措施。這些都是標準化學(xué)校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達標的最主要任務(wù)。㈡主要任務(wù)進一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。，扶持薄弱。確保經(jīng)費，完善投入保障機制。，在經(jīng)費投入、儀器設(shè)備配置、教師補充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使其分期分批達到規(guī)定要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加 從當前來看，差距較大的問題主要有：：實驗室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。，完善校長、教師管理機制。，完善組織協(xié)調(diào)機制。三、推進步驟及保障措施 ㈠推進步驟。推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學(xué)，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。積極扶持家庭貧困學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童等群體接受義務(wù)教育。總體推進各項工作。繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估制度，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。進一步加強現(xiàn)代化遠程教育工作，不斷提高教育信息化普及和應(yīng)用水平。進一步完善檔案資料。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入班級，對學(xué)校教育教學(xué)工作進行診斷與剖析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估，提升管理水平。合理配置教育資源。鞏固學(xué)校安全管理規(guī)范，及安全穩(wěn)定長效機制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責(zé)任明確、落實到位，切實保障學(xué)校安全，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。加大學(xué)校建設(shè)力度，在教育局和輔導(dǎo)站的指導(dǎo)與支持下制定并實施標準化建設(shè)方案和“全面改薄”計劃，爭取完成我校的運動場硬化；依據(jù)教育局配備及時完善、優(yōu)化學(xué)生食堂、飲水、采暖設(shè)施及實驗，努力使我校教學(xué)儀器設(shè)備達標，使我校實現(xiàn)”班班通”。3月份迎接縣教育局預(yù)評估；4月份陸續(xù)啟動各類建設(shè)項目；5月份完成自評，上報自評報告，完成均衡發(fā)展督導(dǎo)評估相關(guān)的各類制度、方案的制定、修訂和完善；69月查找問題，逐一制定方案、臺賬解決，上報工作總結(jié)，申請教育局驗收。繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估制度，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估結(jié)果將作為教師評先評優(yōu)時的重要依據(jù)，并作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定等方面的重要參考。到2015年，實現(xiàn)“班班通”網(wǎng)絡(luò)、班班配多媒體，建立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系，促進教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享，基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）保障措施加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。深化教育教學(xué)改革。二是合理安排校內(nèi)教師，使師資水平均衡。把專項督導(dǎo)和隨機督查有機結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國家課程標準規(guī)定開齊課程、開足課時并達到教學(xué)基本要求。完善留守兒童、隨遷子女、三類殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障機制，做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)的填報，加強對異動學(xué)生的監(jiān)控，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達到100%，年鞏固率達100%以，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達95%以上，年鞏固率達95%以上，農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女接受免費義務(wù)教育得到保證。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大及十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹《義務(wù)教育法》，《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20102020年）》、《甘肅省人民政府關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（20122020），以適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標，完善義務(wù)教育管理體制，均衡配置教育資源，推進義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)；以提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為重點；以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，努力縮小校際間差距，基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。均衡師資隊伍。規(guī)范辦學(xué)行為。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效，營造濃厚的迎接評估驗收氛圍，特別要對民族教育、信息技術(shù)教育、實驗教學(xué)、陽光教育、營養(yǎng)改善計劃、藝術(shù)教育等特色亮點工作再總結(jié)、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。結(jié)合自身實際，抓好學(xué)?！八幕苯ㄔO(shè)，即：硬化、綠化、美化、文化建設(shè)。開展同課異構(gòu)、聯(lián)片教研活動，實現(xiàn)資源共享，共同進步，努力縮小與兄弟的辦學(xué)水平差距。根據(jù)工作責(zé)任分解情況，認真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，落實專人具體抓，確保各項工作落實到位。加強師資隊伍建設(shè)。對工作積極、成績突出的教師評先評優(yōu)等方面給予適當傾斜，對工作進展緩慢的，除通報批評外，在評優(yōu)評先指標分配方面將予以適量減少。2015年2月旦馬鄉(xiāng)初級中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組為加強我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長：李發(fā)明旦馬鄉(xiāng)初級中學(xué)校長 副組長：竇銀山旦馬鄉(xiāng)初級中學(xué)副