沙埔中心小學(xué)人教六上稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題課件-資料下載頁

【摘要】說圖意填空（）是單位“1”2．說圖意回答問題問：①誰和誰比，誰是單位“1”？蘋果和梨比，蘋果是單位“1”？提問：①誰是單位“1”？③要求用去多少噸就是求什么？=2500－1500=1000(噸)答：還剩1000噸。答：還剩

2025-11-06 03:39

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題課件2-資料下載頁

【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題1．看看誰能判斷單位“1”，并說出等量關(guān)系。紅花是白花的。32白花白花×－＝紅花232．嶺南小學(xué)六年級有45個同學(xué)參加學(xué)校運動會，其中男運動員占。男運動員有多少人？5945×=25（人）答：男運動員有2

2025-11-20 13:00

分數(shù)乘法應(yīng)用題的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分數(shù)乘法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 《分數(shù)乘法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 分數(shù)應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一大難點，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位。引導(dǎo)學(xué)生正確分析、解答分數(shù)應(yīng)用題，對于鞏固和提高學(xué)生的...

2025-10-04 15:27

分數(shù)乘法應(yīng)用題的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：分數(shù)乘法應(yīng)用題的教學(xué)反思 分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的乘法應(yīng)用題是學(xué)生已經(jīng)掌握了分數(shù)乘法的計算方法和分數(shù)乘法的意義上進行學(xué)習(xí)的。它是分數(shù)應(yīng)用題中最基本的、最基礎(chǔ)的，不...

2025-10-08 14:19

分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇： 《分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)反思 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題，是學(xué)生學(xué)習(xí)分數(shù)應(yīng)用題的起始內(nèi)容，在本課教學(xué)中，我努力做到了以下幾點： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 教育心理學(xué)研究表明：在學(xué)生...

2025-10-08 14:13

分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)反思 《分數(shù)乘法應(yīng)用題 （一）》教學(xué)反思 禾梨坳學(xué)校 張敏 分數(shù)乘法應(yīng)用題大致可分為兩部分：一部分應(yīng)用題中的已知數(shù)是分數(shù)，但數(shù)量關(guān)系和解答方法與整數(shù)應(yīng)用題相同；...

2025-10-06 14:52

分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思 分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思 針對學(xué)困生多的現(xiàn)狀，我覺得我有必要對每一個學(xué)生的作業(yè)進行面批，我想，近幾年自己的數(shù)學(xué)教學(xué)效果還說得過去的原因可能要歸結(jié)在這上面。 進入六年...

2025-10-08 14:08

人教新課標(biāo)六上稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題ppt課件1-ppt課件-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)六分數(shù)四則混合運算六年級數(shù)學(xué)六分數(shù)四則混合運算1、看看誰能判斷單位“1”，并說出等量關(guān)系。紅花是白花的。六年級數(shù)學(xué)六分數(shù)四則混合運算2、嶺南小學(xué)六年級有45個同學(xué)參加學(xué)校運動會，其中男運動員占。男運動員有多少人？59

2025-10-10 09:57

列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題教學(xué)反思 《列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題》教學(xué)反思 越秀區(qū)中星小學(xué) 楊春暉 《列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題》人教課標(biāo)版五年數(shù)學(xué)上冊第四單元內(nèi)容。是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)， 會解...

2025-09-12 20:33

數(shù)學(xué)教案-列方程解稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)教案-列方程解稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－列方程解稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題 （二）1．進一步理解稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系．2．能夠比較熟練地列方程解應(yīng)用題． 3．培養(yǎng)學(xué)生分析問題...

2025-09-21 09:30

西師大版數(shù)六上稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】老朋友：（只列式，不計算。）?1、一堆煤，運走，還剩下幾分之幾？?1－?2、甲數(shù)是80，乙數(shù)是甲數(shù)的，乙數(shù)是多少？?80×?3、乙數(shù)是80，乙數(shù)是甲數(shù)的，甲數(shù)是多少？?

2025-11-02 02:39

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上稍復(fù)雜的分數(shù)除除法應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在掌握稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，利用其數(shù)量關(guān)系列方程解答稍復(fù)雜的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題。2．在分析解答的過程中拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。教學(xué)重點和難點確定單位“1”，理清題中的數(shù)量關(guān)系。利用題中的等量關(guān)系用方程解答。教

2025-11-30 00:33

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】（2）稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué),使學(xué)生在理解分數(shù)除法意義及掌握分數(shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上，掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的稍復(fù)雜分數(shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2、通過教學(xué)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。教學(xué)重點：弄清單位“1”的量，會

2025-11-10 03:11

用比例知識解稍復(fù)雜的應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】用比例知識解稍復(fù)雜的應(yīng)用題九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書數(shù)學(xué)第十二冊填空：正比例關(guān)系用字母表示：（）；反比例關(guān)系用字母表示：（）。k???〈一定〉〈一定〉

2025-08-13 20:54

上稍復(fù)雜的分數(shù)乘法問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《稍復(fù)雜的分數(shù)乘法問題》教學(xué)設(shè)計青島市嶗山區(qū)漢河小學(xué)李燕【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制六年級上冊第六單元信息窗3?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，學(xué)會分析稍復(fù)雜的分數(shù)乘法問題的數(shù)量關(guān)系，并會解決問題。，并逐步掌握用分數(shù)四則混合運算解決稍復(fù)雜實際問題的策略，提高分析問題和解決問題的能力。，進一步學(xué)習(xí)解決數(shù)學(xué)問題的思想和方法，養(yǎng)成科學(xué)探索問題的習(xí)慣

2025-06-09 21:40

稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題聽課反思(已改無錯字)

稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題聽課反思-資料下載頁

稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題聽課反思(參考版)

稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題聽課反思-文庫吧資料

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