人教版小學二年級數(shù)學上冊第6單元表內(nèi)乘法二7的乘法口訣教學設(shè)計——教師：張俊(存儲版)
【正文】 繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習的能力、與同學合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗，促進學生學習數(shù)學自信心的形成。針對這一特點，在平日的教學中，應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習， 保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習效果。 讓 學生先獨立拼擺，然后在小組內(nèi)交流。 （ 1） 分小組進行：現(xiàn)在老師給每個小組發(fā)一張表，看 看你們能不能根據(jù)黑板上表中的數(shù)字，像我們前面學過的口訣一樣編出 7的乘法口訣；看哪個小組編得最好、最快；（強調(diào)合作與交流） （ 2）接著老師并拿出表格，每個小組發(fā)一張。 師：你們知道為什么得數(shù)依次大 7 嗎？ 引導學生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間 7 的個數(shù)相差一個，所以得數(shù)會相差 7。 （ 3）、聯(lián)系生活，知識擴展。 。 （ 2）閉眼齊背 （ 3）開火車背 （ 4）數(shù)學游戲：對口令 師問生集體答：（逐一出示） 一 七（ ） 五 七（ ） 二 七（ ） 六 七（ ） 三七（ ） 七 七（ ） 四 七（ ） 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 師：同學們，你們現(xiàn)在知道三七二十一和七七四十九的意思了吧！ 老師想考考你們 ，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 生：愿意。真棒！大家剛才交流的記口訣的方法有很多很多，只要我們多讀讀，多動腦筋，一定能熟記口訣。 老師這里也拼好了的幾
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